Analisis Dimensi Efikasi Diri Matematis Mahasiswa Berdasarkan Jenis Kelamin dan Tingkat Semester

Noraniza Bahrotul Ilmi; Ratri Candra Hastari; Diesty Hayuhantika; Muna Afdi Muniroh; Okta Purnawirawan

Penulis

Noraniza Bahrotul Ilmi Universitas Bhinneka PGRI
Ratri Candra Hastari Universitas Bhinneka PGRI
Diesty Hayuhantika Universitas Bhinneka PGRI
Muna Afdi Muniroh Universitas PGRI Ronggolawe
Okta Purnawirawan Universitas Brawijaya

Kata Kunci:

Efikasi Diri, Gender, Semester, Dimensi

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis efikasi diri matematis mahasiswa dengan menggunakan tiga dimensi yaitu dimensi level, strength, dan generality berdasarkan jenis kelamin dan tingkat semester. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif yang didukung oleh data kuantitatif dari angket efikasi diri matematis. Wawancara dilakukan kepada enam mahasiswa dengan jenis kelamin dan tingkat semester yang berbeda. Hasil analisis menunjukkan bahwa skor efikasi diri matematis mahasiswa laki-laki lebih tinggi dibandingkan mahasiswa perempuan di semua aspek. Berdasarkan tingkat semester, skor efikasi diri mahasiswa dimensi level dan strength tertinggi pada mahasiswa semester 4, sedangkan pada dimensi generality skor tertinggi pada mahasiswa semester 6. Hal ini menunjukkan bahwa efikasi diri matematis bersifat dinamis dan dipengaruhi oleh pengalaman akademik maupun sosial.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Afifah, S. N., & Kusuma, A. B. (2021). Pentingnya Kemampuan Self-Efficacy Matematis Serta Berpikir Kritis Pada Pembelajaran Daring Matematika. JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal), 4(2), 313–320. https://doi.org/10.37081/mathedu.v4i2.2642

Amelia, C., Rusdani., & Febriani, F.M.W. (2022). Faktor-faktor yang berhubungan dengan self-efficacy dalam kegiatan pembelajaran siswa SMP Kartini 2 Kota Batam. Zona Kedokteran, 12(3), 213-222

Bandura, A. (2006). Guide for constructing self-efficacy scales. In F. Pajares & T. Urdan (Eds.), Self-efficacy beliefs of adolescents (pp. 307–337). Information Age Publishing.

Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. W. H. Freeman.

Darmalaksana, W. (2020). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka dan Studi Lapangan. Pre-print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 1–6.

Ghufron, M. N. (2017). Penyesuaian Akademik Tahun Pertama Ditinjau Dari Efikasi Diri Mahasiswa. KONSELING EDUKASI “Journal of Guidance and Counseling,” 1(1), 66–81. https://doi.org/10.21043/ konseling.v1i1.3860

Ghufron, M. N., & Risnawati. (2014). Teori-Teori Psikologi. Ar-ruzz Media Grup.

Luo, Y., Gao, W., & Liu, X. (2022). Longitudinal Relationship Between Self-Esteem and Academic Self-Efficacy Among College Students in China: Evidence From a Cross-Lagged Model. Frontiers in Phsychology, 13, 877343

Louis, R.A & Mistele, J. (2011). The differences in scores and self-efficacy by student gender in mathematics and science. International Journal of science and Mathematics Education, 10, 1163-1190

Phan, H. P. (2012). Teachers’ self-efficacy and pedagogical strategies: A review and implications. Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 10(3), 1295–1312. https://doi.org/10.25115/ejrep.v10i28.1525

Rohantizani. (2018). Self efficacy mahasiswa Pendidikan matematika ditinjau dari perbedaan gender. Rekognisi: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan, 3(1), 2259-2260

Setyorini, F.D. & Nofriza, F. (2024). Perbedaan Self-efficacy ditinjau dari jenis kelamin Siswa SMPN 174 Jakarta. Journal on Education, 7(1), 4430-4435

Sihombing, J.Y., Rahayu, W., & Hidajat, F.A. (2025). Analisis efikasi diri siswa dalam pembelajaran matematika pada siswa SMA kelas X, XI, dan XII. JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika), 11(1), 27-40. https://doi.org/10.29100/jp2m.v11i1.7214

Skaalvik, E.M., Federici, R.A., & Klassen, R.M. (2015). Mathematics achievement and self-efficacy: relations with motivation for mathematics. International Journal of Educational Research, 72, 129-136.

Syah, Muhibbin. 2017. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset.

Whitcomb, K.M., Kalender, Y., Malach, T.J.N., Schunn, C.D., & Singh, C. A mismatch between self-efficacy and performance: Undergraduate women in engineering tend to have lower self-efficacy despite earning higher grades than men. International Journal of Engineering Education, 36(4), 1996-2014

Yulianto, A., Turmudi., Putri, H., & Muqodas, I. (2021). The mathematical self-efficacy instruments for elementary school students. Journal of Physics Conference Series, 1987(1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1987/1/012023

Zakariya, Y.F. (2022). Improving students’ mathematic self-efficacy: A systematic review of intervention studies. Frontiers in Psychology, 13, 986622. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.986622