Revitalisasi Kegiatan melalui Program Literasi Al-Qur’an dan Doa- Doa Harian di TPA Mathlabul Athfal Desa Bukit Rejo
Kata Kunci:
Revitalisasi, Literasi Al-Qur’an, TPA, Pendidikan Islam, Doa Harian.Abstrak
Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) memiliki posisi penting dalam menanamkan nilai religiusitas pada generasi muda Muslim. Kegiatan pengabdian ini berfokus pada revitalisasi proses pembelajaran melalui penerapan program literasi Al-Qur’an dan pembiasaan doa-doa harian di TPA Mathlabul Athfal, Desa Bukit Rejo. Hasil pelaksanaan menunjukkan adanya peningkatan semangat belajar santri, penguatan pemahaman terhadap nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari, serta terbentuknya rutinitas religius melalui pembacaan doa-doa harian. Revitalisasi ini dilakukan dengan strategi pembelajaran interaktif, pemanfaatan media visual, serta sistem penghargaan yang terbukti efektif meningkatkan partisipasi santri. Dengan demikian, program literasi Al-Qur’an dan doa-doa harian dapat menjadi alternatif inovatif dalam meningkatkan mutu pendidikan keagamaan di komunitas lokal.Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) memiliki peran strategis dalam pembentukan karakter religius generasi muda Muslim. Dengan demikian, program literasi Al-Qur’an dan doa-doa harian dapat menjadi alternatif inovatif dalam meningkatkan mutu pendidikan keagamaan di komunitas lokal.
Unduhan
Referensi
Arifin, M. (2019). Pendidikan Islam dan Tantangan Globalisasi. Jakarta: Prenada Media.
Abdul Mujib. (2013). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana.
Habibulloh, M. R., & Abidin, A. A. (2023). Pendidikan literasi pada anak dalam perspektif Al-Qur’an. Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education.
Hasan bin Ahmad. (2007). Metode Menghafal Al-Qur’an. Surabaya: Pustaka Elba.
Herdiansyah, H. (2012). Metodologi Penelitian Kualitatif untuk Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta: Salemba Humanika.
Hidayat, R. (2021). Literasi Al-Qur’an dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Kemmis, S., & McTaggart, R. (2005). Participatory Action Research: Communicative Action and the Public Sphere. In N. Denzin & Y. Lincoln (Eds.), Handbook of Qualitative Research (3rd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Moleong, L. J. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nugraha, A. (2022). “Pembiasaan Doa Harian sebagai Upaya Pembentukan Karakter Religius.” Jurnal Studi Keislaman.
Sa’dulloh. (2008). Cara Cepat Bisa Menghafal Al-Qur’an. Jakarta: Gema Insani.
Sartina, Wandira, & Mulkiyah. (2025). Strategi guru dalam menanamkan nilai-nilai agama terhadap pembentukan akhlak anak usia dini di RA Hidayatul Mubtadiin (2024/2025). Jurnal Mubtadiin, 11(01).
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Suyitno, S. (2025). Peranan Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA) dalam pendidikan karakter. Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan.
