Manfaat Gymnastic Untuk Tumbuh Kembang Anak

Penulis

  • Elias Ben Yudha AR Universitas Negeri Medan
  • Nabila Sayna Putri Br Bangun Universitas Negeri Medan
  • Sariah Subuh Hsb Universitas Negeri Medan
  • Yobel Krisman Hutagaol Universitas Negeri Medan

DOI:

https://doi.org/10.70294/jimu.v4i01.1367

Kata Kunci:

Gymnastic, Tumbuh Kembang Anak, Motorik Kasar, Kebugaran Jasmani, Perkembangan Sosial

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manfaat aktivitas gymnastic terhadap tumbuh kembang anak berdasarkan kajian literatur dari delapan jurnal nasional yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa kegiatan senam anak memiliki pengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan motorik kasar seperti keseimbangan, koordinasi, kelincahan, dan kekuatan otot, serta berperan penting dalam meningkatkan kebugaran jasmani dan postur tubuh. Selain manfaat fisik, gymnastic juga memberikan dampak positif terhadap aspek psikologis dan sosial anak, yaitu menumbuhkan rasa percaya diri, disiplin, fokus, dan kemampuan bekerja sama dalam kelompok. Bagi anak berkebutuhan khusus, kegiatan ini terbukti efektif sebagai terapi gerak dan sosial yang dapat meningkatkan kemampuan koordinasi, kontrol tubuh, serta adaptasi lingkungan. Namun, implementasi gymnastic di lembaga pendidikan masih menghadapi tantangan berupa keterbatasan fasilitas dan kurangnya pelatihan guru. Secara keseluruhan, gymnastic dapat dijadikan sarana edukatif yang mendukung perkembangan anak secara holistik, baik dari sisi fisik, mental, maupun sosial, sehingga layak diterapkan secara berkelanjutan di lingkungan pendidikan anak usia dini dan sekolah dasar.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Agus Mulyana, Dewi Sunengsih, Dini Alfiani, Hanif Khotimah, Sabrina Octaf Erina, Suci Aprillia, & Syafira Rama Dhani Novianingsih. (2024). Implementasi Kegiatan Fisik Pada Kegiatan Senam Untuk Menstimulasi Perkembangan Fisik Pada Anak Sekolah Dasar. Bhinneka: Jurnal Bintang Pendidikan Dan Bahasa, 2(3), 212–222. https://doi.org/10.59024/bhinneka.v2i3.859

Agustini, E. A., & Santana, F. D. T. (2023). Senam Irama Sebagai Aktivitas Pembelajaran Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Kelompok B Dalam Pembelajaran Daring. Ceria (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif), 6(2), 172-176. http://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/ceria/article/view/16807

Fauziah, F. (2018). Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak melalui Senam Ritmik Garuda di Taman Kanak-kanak PT Bpp Air Balam Koto Balingka Pasaman Barat. Pesona Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 522507. https://www.neliti.com/publications/522507/peningkatan-kemampuan-motorik-kasar- anak-melalui-senam-ritmik-garuda-di-taman-ka

Nudesti, N. P., & Wulan, R. (2024). Pengaruh senam irama terhadap perkembangan motorik pada anak usia 4-5 tahun di Desa Tondomulyo Kecamatan Jakenan Kabupaten Pati. Journal of Nursing Practice and Education, 4(2), 396-402. https://doi.org/10.34305/jnpe.v4i2.1096

Purnamasari, E., Indrayani, T., & Widowati, R. (2023). Efektivitas Baby Gym terhadap Perkembangan Motorik Kasar pada Bayi Usia 6 – 9 Bulan. Jurnal Penelitian Perawat Profesional, 5(1), 381-388. https://doi.org/10.37287/jppp.v5i1.1462

Sari, M., Sari, S. P., & Asbi. (2025). Peningkatan Kebugaran Jasmani Melalui Gerakan Senam Ritmik Anak Indonesia Untuk Atlet Disabilitas National Paralympic Committee. ABDI SABHA (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 6(2), 107–114. https://doi.org/10.53695/jas.v6i2.1314

Setiawati, Y. (2023). Peningkatan Motorik Kasar Anak Melalui Senam Fantasi. Zuriah : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 135–146. https://doi.org/10.29240/zuriah.v4i2.8316

Susanto, S. I., & Wijaya, F. J. M. (2021). Analisis Perkembangan Motorik Anak Berkebutuhan Khusus Setelah Latihan Gymnastics. Jurnal Prestasi Olahraga, 4(6), 107-113. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-prestasi-olahraga/article/view/39593

Diterbitkan

2025-10-10

Cara Mengutip

Yudha AR, E. B., Nabila Sayna Putri Br Bangun, Sariah Subuh Hsb, & Yobel Krisman Hutagaol. (2025). Manfaat Gymnastic Untuk Tumbuh Kembang Anak. JIMU:Jurnal Ilmiah Multidisipliner, 4(01). https://doi.org/10.70294/jimu.v4i01.1367