Pengaruh Penerapan Mobile Learning berbasis Android terhadap Pola Belajar Mandiri dan Hasil Belajar Mapel Bahasa Indonesia Siswa Kelas III
Kata Kunci:
Mobile learning berbasis Android; belajar mandiri; hasil belajar; Bahasa Indonesia.Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan mobile learning berbasis Android terhadap peningkatan pola belajar mandiri dan hasil belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia pada siswa kelas III SD Tanjung Jati 2. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain pre-experimental tipe one-group pretest-posttest. Subjek penelitian terdiri dari 10 siswa yang dipilih berdasarkan kriteria tertentu. Pengumpulan data dilakukan menggunakan tes hasil belajar berupa 20 soal kuis dalam aplikasi Zep Quiz serta observasi partisipasi mandiri siswa. Analisis data menggunakan statistik deskriptif untuk mengukur akurasi, tingkat kemajuan, dan waktu pengerjaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kemajuan siswa mencapai 100% dengan rata-rata waktu penyelesaian 15 menit 47 detik, meskipun rata-rata akurasi sebesar 68% masih sedikit di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 70. Secara keseluruhan, penerapan mobile learning berbasis Android memberikan pengaruh positif dengan meningkatkan partisipasi aktif, motivasi, dan kemandirian belajar siswa, serta membantu siswa beradaptasi dengan metode pembelajaran berbasis teknologi.
Unduhan
Referensi
Baars, M., et al. (2022). Ace Your Self-Study: A Mobile Application to Support Self-Regulated Learning. International Journal / Open Access. DOI: 10.3390/j2020001.
Davina, & Fauziya (2024). [Pengaruh Penggunaan Aplikasi Mobile Learning Terhadap Peningkatan Kosakata Bahasa Indonesia di SD Kristen Makale 1].
Hamdani. (2021). Peningkatan motivasi belajar dan pengetahuan peserta didik: Penerapan mobile learning pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 6(2), Juli–Desember. https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2021.vol6(2).7970
Kusyaeri, D. (2016). Pengaruh Mobile Learning Berbasis Android terhadap Hasil Belajar Siswa. Repository UIN Jakarta.
Setiawati, L., Purosad, A., & Darmawan, D. (2020). Implementasi model pembelajaran mobile learning berbasis Android dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Inggris: Degrees of comparison. Gunahumas: Jurnal Kehumasan, 3(2), 49–56.
Susilo, S. V., Prasetyo, T. F., Abidin, Y., & Mulyati, T. (2020). Mobile learning android based teaching materials: efforts to provide Indonesian learning based on technology in elementary school. Journal of Physics: Conference Series, 1477, 042034. DOI: 10.1088/1742-6596/1477/4/042034.
