Fenomena Dekadensi Moral Pelajar Terhadap Guru di Media Sosial
Kata Kunci:
dekadensi moral, media sosial, pelajar, guru, pendidikan karakter, literasi digitalAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk-bentuk dekadensi moral pelajar terhadap guru di media sosial, menganalisis faktor-faktor penyebabnya, serta merumuskan strategi preventif yang dapat diterapkan dalam konteks pendidikan karakter digital. Menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi literatur, penelitian ini menelaah berbagai sumber akademik dan dokumentasi media sosial yang relevan. Hasil analisis menunjukkan bahwa dekadensi moral pelajar termanifestasi dalam bentuk komentar merendahkan, konten sindiran, dan perilaku digital yang mencerminkan hilangnya rasa hormat terhadap guru. Faktor penyebab utama meliputi rendahnya literasi digital, lingkungan sosial yang permisif terhadap perilaku menyimpang, serta lemahnya relasi interpersonal antara guru dan siswa. Fenomena ini berdampak serius terhadap proses pembelajaran dan psikologis guru. Penelitian ini merekomendasikan penguatan etika digital dalam kurikulum, pelibatan aktif guru dan orang tua dalam pembinaan karakter, serta pengawasan yang adaptif terhadap penggunaan media sosial di kalangan pelajar.
Unduhan
Referensi
Aksenta, A., Irmawati, I., Ridwan, A., Hayati, N., Sepriano, S., Herlinah, H., Silalah, A. T., Pipin, S. J., Abdurrohim, I., & Boari, Y. (2023). LITERASI DIGITAL: Pengetahuan & Transformasi Terkini Teknologi Digital Era Industri 4.0 dan Sociaty 5.0. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Avianingrum, N. A. (2024). Penanganan Cyberbullying terhadap Remaja dalam Perspektif Hukum Siber di Indonesia: Tinjauan Normatif Yuridis. Staatsrecht: Jurnal Hukum Kenegaraan Dan Politik Islam, 4(1), 51–77.
Fatharani, C., Sulistia, E., & Chanifudin, C. (2023). Media Sosial Dan Pendidikan Akhlak: Analisis Terhadap Perilaku Siswa Di Mts Negeri 2 Bengkalis. Andragogi: Jurnal Pendidikan …, 5(1), 61–70. https://jurnalptiq.com/index.php/andragogi/article/download/453/235
Fitri Rachmawati, F. A. (2020). Lima Siswi SMP Menginjak Rapor di Lombok TimurLima Siswi SMP Menginjak Rapor di Lombok Timur. https://regional.kompas.com/read/2020/12/22/20370021/kisah-5-siswi-smp-injak-rapor-di-tiktok-tak-hargai-guru-dikeluarkan-dan?page=all
Lamaau, N. (n.d.). Viral Bu Guru Di-bully Siswa SMA di Maluku Tengah, Disdik Beri Penjelasan. https://news.detik.com/berita/d-6884812/viral-bu-guru-di-bully-siswa-sma-di-maluku-tengah-disdik-beri-penjelasan
Nurhasanah, A., Reygita, H., & Kalalo, S. N. M. (2024). Pengaruh Teknologi Modern terhadap Moralitas dan Tanggung Jawab Siswa Sekolah Dasar. Student Scientific Creativity Journal, 2(1), 175–186.
Patimah, L., & Herlambang, Y. T. (2021). Menanggulangi Dekadensi Moral Generasi Z Akibat Media Sosial Melalui Pendekatan Living Values Education (LVE). PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, Dan Pembelajaran, 5(2), 150. https://doi.org/10.26858/pembelajar.v5i2.18359
Rachmawati. (2025). Tiktoker Riezky Kabah Sebut Guru Korupsi, PGRI Kalbar Lapor ke Polisi. https://www.kompas.com/jawa-timur/read/2025/03/05/190900988/tiktoker-riezky-kabah-sebut-guru-korupsi-pgri-kalbar-lapor-ke-polisi?page=all
Rahmawati, M., & Kusrina, T. (2025). Dekadensi moral dalam sudut pandang pendidikan nilai dalam keluarga dan masyarakat. Tut Wuri Handayani: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 4(1), 9–18.
Thalib, S. B. (2017). Psikologi pendidikan berbasis analisis empiris aplikatif. Prenada Media.
Wahab, A. (2022). Penguatan pendidikan karakter melalui literasi digital sebagai strategi dalam menuju pembelajaran imersif era 4.0. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(5), 4644–4653.
Yaqin, N. (2024). Dinamika Pendidikan di Zaman Edan. CV Jejak (Jejak Publisher).
