Penggunaan Media Rupin dalam Menstimulasi Kemampuan Literasi Numerasi Anak Usia Dini di TK Al-Mubtadiin
Kata Kunci:
Media Rupin, Kemampuan Literasi Numerasi, Anak Usia DiniAbstrak
Kemampuan literasi numerasi merupakan salah satu aspek perkembangan pada anak usia dini, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi numerasi anak usia dini di TK Al-Mubtadiin, penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media Rupin mampu meningkatkan kemampuan literasi numerasi anak usia 4-5 tahun, anak mampu mengenal lambang bilangan, mengenal simbol, menghitung lambang bilangan. Media ini dapat meningkatkan semangat belajar bagi anak, mendorong anak lebih aktif dan mampu menarik perhatian anak , medi ini juga dapat menciptakan suasana menyenangkan bagi anak Ketika sedang pembelajaran berlangsung. Dengan demikian, media Rupin terbukti sebagai alternatif media pembelajaran yang efektif, menyenangkan, dan mampu menciptakan pengalaman belajar yang bermakna bagi anak usia dini.
Unduhan
Referensi
Shofia, M., & Dadan, S. (2021). Media Pembelajaran untuk Anak Usia Dini di Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 05(01), 1560–1561.
Hendrawati, N. E., Mu taqqin, N., & Susanti, E. (2020) Etnomatematika: Literasi Numerasi Berdasarkan Bahasa Pada Suku Koai Kabupaten Kaimana. Prosiding SI Manis (Seminar Nasional Integrasi Matematika Dan Nilai-Nilai Ialami), 3 (1), 82-89
Santoso, S. T. P., & Jaya, T. J. (2023). Peran Orang Tua Untuk Menstimulasi Literasi Permulaan Pada Anak Usia Dini Pra Sekolah. Jurnal Abdinus: Jurnal Pengabdian Nusantara, 7(1), 82-89.
Meliyanti, M., Raraswati, P., Nuruddin Hidayat, D., & Aryanto, S. (2021). Kajian Literatur: Perkembangan Literasi dan Numerasi di Lingkungan Keluarga. Jurnal Pendidikan Tambusai 5(3), 6504–6512.
Tabroni, I., Aswita, D., Hardiyansyah, A., & Normanita,N. (2022) Peran Model Pembelajaran Vygotski Untuk Meningkatkan Literasi Numerasi. Al-Madrasah; Jurnal Pendidikan Madrasah ibtidaiyyah, 6(3), 486.
Wahyuni, I. (2022). Analisis Kemampuan Literasi Numerasi Berdasarkan Gaya Belajar pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 5840–5849
Maulana, I. M., Yaswinda, Y., & Nasution, N. (2020). Pengenalan konsep perkalian menggunakan media rak telur rainbow pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 512-519.
Media, P., Pintar, R., & Dalam, A. (2024). Pengembangan media rumah pintar angka dalam pembelajaran literasi numerasi bagi anak usia 5-6 tahun.
Febiyanti, F. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Rumah Angka Terhadap Kemampuan Mengenal Angka di Paud Terpadu Bakti Nusa Kecamatan Ipuh (Doctoral dissertation, UIN Fatmawati Sukarno).
