Pengembangan Pendidikan dan Kebudayaan di NTB: Fokus dan Inovasi
Kata Kunci:
NTB, Kebudayaan, PendidikanAbstrak
Penelitian ini membahas pengembangan pendidikan dan kebudayaan di Nusa Tenggara Barat (NTB), dengan fokus pada tantangan dan peluang yang ada. NTB menghadapi masalah kompleks seperti kemiskinan, rendahnya kualitas pendidikan, dan tingginya penyalahgunaan narkoba di kalangan pelajar. Oleh karena itu, penelitian ini mengusulkan integrasi nilai-nilai budaya lokal dan pemanfaatan teknologi dalam pendidikan untuk meningkatkan kualitas akademik sekaligus membentuk karakter siswa. Penggunaan platform digital, seperti media sosial, dianggap efektif dalam menyebarkan pesan pencegahan narkoba dengan menggabungkan unsur-unsur budaya Sasak dan Bima yang relevan dengan kehidupan pelajar. Selain itu, pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran dapat meningkatkan akses pendidikan di daerah terpencil, memungkinkan pelajar mengakses materi pembelajaran secara lebih luas. Pendekatan humanistik yang mengutamakan perhatian terhadap kebutuhan psikologis siswa juga sangat penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung perkembangan sosial emosional siswa. Pendidikan berbasis komunitas, yang melibatkan masyarakat dalam pengambilan keputusan terkait pendidikan, juga dianggap penting untuk memastikan relevansi dan keberlanjutan sistem pendidikan. Dengan melibatkan semua pihak, diharapkan pendidikan di NTB dapat lebih merata dan sesuai dengan kebutuhan lokal, menghasilkan generasi muda yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga memiliki nilai moral yang kuat dan siap menghadapi tantangan masa depan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan yang mengintegrasikan teknologi, budaya lokal, dan partisipasi masyarakat akan menciptakan sistem pendidikan yang lebih inklusif dan efektif di NTB.
Unduhan
Referensi
Al-Timimy, S R, dan M Al-Rawe. “Evaluate Education in the Marshes of Southern Dhi-Qar toward a New Paradigm of Sustainability.” In IOP Conference Series: Materials Science and Engineering, Vol. 737. Central of Urban and Regional Planning for Post Graduate Studies, Baghdad University, Baghdad, Iraq: Institute of Physics Publishing, 2020. Diakses doi:10.1088/1757-899X/737/1/012199.
Astuti, T M P, dan D L Setyawati. “The Role of the Participants of the Undergraduates Educating in the Region of Frontier Outermost and Disadvantaged (SM3T) Program in Creating Educational Innovation and Maximizing the Natural Resources Potencials of Ende Regency, East Nusa Tenggara Provin.” Man in India 97, no. 5 (2017): 279–88.
Butler, J R A, W Rochester, T D Skewes, R M Wise, E L Bohensky, J Katzfey, D G C Kirono, et al. “How Feasible Is the Scaling-Out of Livelihood and Food System Adaptation in Asia-Pacific Islands?” Frontiers in Sustainable Food Systems 4 (2020). Diakses doi:10.3389/fsufs.2020.00043.
György, C. “Educational Developmentalism: A Key to the Success of the East Asian Developmental States.” In International Political Economy Series, 229–56. Kodolányi János University, Budapest, Hungary: Palgrave Macmillan, 2023. Diakses doi:10.1007/978-3-031-20702-0_10.
Khasanah, T. “Moral Teachings In Story Books Published By Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan Badan Pengembangan Bahasa Dan Perbukuan Balai Bahasa Jawa ….” INTERNATIONAL CONFERENCE OF …, 2021.
Maulana, R H, N Darna, dan E Nursolih. PENGARUH PENGEMBANGAN KARIR DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KEPUASAN KERJA (Suatu Studi pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Banjar). repository.unigal.ac.id, 2023.
Rizkiwati, B Y, S U M Widjaja, A Haryono, H Wahyono, dan M Z Majdi. “Financial Literacy Education Models for 7–12 Years Old Based on the Local Wisdom of Sasak Tribe Lombok Indonesia.” Pegem Egitim ve Ogretim Dergisi 12, no. 2 (2022): 58–70. Diakses doi:10.47750/pegegog.12.02.05.
Sari, R P. “Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.” repository.uinjkt.ac.id, n.d.
Setialana, P, A Fitria, R Atika, dan R N Fadilla. “Development of WeShare As a Knowledge Sharing Platform to Realize the Freedom in Learning.” In Journal of Physics: Conference Series, diedit oleh Khairudin M., Asnawi R., Djatmiko I.W., Sudira P., Hadi S., dan Arifin F., Vol. 1737. Department of Electronics and Informatics Engineering Education, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia: IOP Publishing Ltd, 2021. Diakses doi:10.1088/1742-6596/1737/1/012039.
Sugiarti, T, J T Purba, dan R Pramono. “Enhancing Human Resource Quality in Lombok Model Schools: A Culture-Based Leadership Approach with Tioq, Tata, and Tunaq Principles.” Societies 14, no. 12 (2024). Diakses doi:10.3390/soc14120251.
Wulandari, A, N Nurhaeni, dan M Martiningsih. “Digital Technology and Local Culture in the Development of Promotional Media for the Prevention of Drug Abuse for Teenagers Based on Students’, Parents’, and Teachers’ Points of View in Bima.” In AIP Conference Proceedings, diedit oleh Anshari B., Agusdinata D.B., Sophian A., Chang W.-S., dan Lestari A.T., Vol. 3026. Department of Nursing, Ministry of Health Polytechnic, Mataram, 83121, Indonesia: American Institute of Physics, 2024. Diakses doi:10.1063/5.0199760.
Yudho Bawono ; editor, Umi Atiyah. Metodologi penelitian kualitatif. Yayasan Pendidikan Cendekia Muslim, 2025.
