Tauhid Sebagai Dasar Pembentukan Akhlak Mulia: Telaah Tematik Al-Qur’an dan Hadis
Kata Kunci:
Tauhid, Akhlak Mulia, Al-Qur'an, Hadis, Pendidikan Islam, Krisis Moral, Nilai SpiritualAbstrak
Krisis moral yang melanda masyarakat modern menunjukkan adanya kekosongan nilai dalam kehidupan manusia. Maraknya korupsi, kekerasan, dan dekadensi etika sosial mengindikasikan bahwa keberagamaan yang tidak dilandasi pemahaman utuh terhadap tauhid cenderung menghasilkan perilaku formalistik tanpa substansi moral yang kuat. Penelitian ini bertujuan mengkaji secara tematik korelasi antara tauhid dan pembentukan akhlak mulia berdasarkan Al-Qur'an dan Hadis. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan pendekatan kualitatif-deskriptif melalui analisis literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tauhid dalam Al-Qur'an dan Hadis bukan hanya konsep teologis abstrak, melainkan landasan utama pembentukan akhlak dan kepribadian luhur. Tauhid terbagi menjadi tiga kategori: rububiyah, uluhiyah, dan asma' wa sifat yang membentuk fondasi pemahaman integral. Korelasi tauhid dan akhlak bersifat kausal, dimana semakin kuat tauhid seseorang, semakin baik akhlaknya. Ayat-ayat Al-Qur'an seperti Surah Luqman ayat 13 dan Al-Baqarah ayat 177 serta hadis Nabi menunjukkan keterkaitan erat antara keimanan dan amal saleh. Dalam konteks kontemporer, nilai-nilai tauhid dan akhlak mulia memiliki relevansi tinggi sebagai solusi krisis moral di era digital. Penelitian ini menyimpulkan bahwa tauhid memiliki kekuatan transformatif dalam membentuk akhlak, menjadikannya tidak hanya penghubung manusia dengan Sang Pencipta tetapi juga pembentuk tatanan sosial yang adil dan beradab.
Unduhan
Referensi
Abdurrahman. (2024). Metode Penelitian Kepustakaan dalam Pendidikan Islam. Adabuna: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran, 3(2), 102-113.
Abidin, Z., Selamat, & Saefurrijal, A. (2024). Tauhid sebagai Dasar Pendidikan Karakter Perspektif Al-Qur’an dan Al-Hadits. Journal of Educational Management Research and Scientific Study, 1(1), 1826.
Alwi, R. (2021). Tauhid dan Etika Sosial dalam Islam Kontemporer. Jurnal Ilmu Keislaman, 12(2), 110-125.
Bilfaqih, Z. A. (2019). Tauhid Sebagai Basis Pembentukan Etika Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 216-227.
Fadli, M. (2023). Hadits sebagai sumber pembentukan karakter dalam pendidikan Islam kontemporer. UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Ghozali, I. et al. (2024). Konsep Ketuhanan Menurut Islam dalam Perspektif Tauhid. Journal of Multidisciplinary Inquiry, 2(1b), 1363-1369.
Haryono, E., Suprihatiningsih, S., Septian, D., Widodo, J., Ashar, A., & Sariman, S. (2021). New Paradigm Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research) di Perguruan Tinggi. An-Nuur.
Hasanah, L. (2023). Hadis sebagai Fondasi Pembentukan Akhlak dalam Pendidikan Islam. Jurnal Ilmu Hadis, 5(2), 122-136.
Isnanto, B., & Nurazizah, L. (2024). Etika Sosial dalam Perspektif Tauhid dan Kemanusiaan. Jurnal Studi Islam Humanis, 8(2), 98-110.
Kurniawan, H., & Qonita, A. (2023). Tauhid sebagai Landasan Pembentukan Karakter Siswa di Sekolah Dasar. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 121-132.
Lubis, D. M., Lubis, R. N., & Lubis, S. W. D. (2021). Peran dan fungsi tauhid dalam kehidupan sosial. Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 1(1), 1-10.
Maulana, M., & Yusuf, A. (2023). Relasi Tauhid dan Amal Saleh dalam Tafsir Tematik. Jurnal Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir, 6(1), 87-101.
Mulyawan, H., & Mahmudi. (2024). Ayat dan Hadis Tentang Tauhid Hubungannya dengan Konsep Pendidikan Islam Holistik. Reslaj, 6(4).
Nurdiansyah, A., & Umam, M. (2022). Internalisasi Nilai Tauhid dalam Pendidikan Karakter. Jurnal Tarbiyatuna, 13(2), 144-157.
Nurlina, R., & Fajri, M. (2024). Etika Bisnis Islam Berbasis Tauhid: Studi pada UMKM Muslim. Jurnal Ekonomi Islam, 8(2), 191-204.
Prastyo, R. A., Tiranto, A., Abdi, W., & Marcelino, M. (2024). Membangun Kehidupan yang Berkah, Tauhid sebagai Sumber Motivasi. Reflection: Islamic Education Journal, 2(2).
Pringgar, R. F., & Sujatmiko, B. (2021). Penelitian Kepustakaan (Library Research) Modul Pembelajaran Berbasis Augmented Reality pada Pembelajaran Siswa. IT-Edu: Jurnal Information Technology and Education, 5(1).
Rahmah, R., & Irawan, I. (2022). Telaah Ayat-Ayat Akhlak dalam Surah Luqman. Jurnal Studi Qur’an dan Hadis, 3(2), 145-158.
Ramadhani, D., & Syukron, M. (2022). Pendidikan Akhlak Berbasis Tauhid di Era Digital. Jurnal Pendidikan Karakter, 13(2), 145-158.
Rahmawati, R., & Khazana, I. (2022). Dasar-dasar pendidikan akhlak dalam Al-Qur’an (Telaah Surat Luqman Ayat 12-19). Repository IAIN Bengkulu.
Rifa’i, A., & Latifah, L. (2023). Internalisasi Nilai Tauhid dalam Membangun Etika Sosial Modern. Jurnal Pendidikan Islam, 14(1), 75-89.
Rosadi, A. et al. (2023). Konsep Tauhidullah sebagai Substansi Pendidikan Islam. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 371-399.
Sa’adah, N., & Rifa’i, A. (2024). Integrasi Nilai Tauhid dan Akhlak dalam Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 7(1), 50-63.
Safira, F. (2022). Kebijakan Open Access Repositori Institusi di Perpustakaan Perguruan Tinggi: Kajian Best Practice Studi Literature. Pustakaloka, 13(1).
Safitri, N. (2021). Studi Kepustakaan Teknik Modeling untuk Academic Efficacy Peserta Didik Sekolah Menengah. KOPASTA: Journal of the Counseling Guidance Study Program, 2(1).
Subagiya, B. (2023). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian PAI.
Syahidin, S., & Khikmah, N. (2021). Implementasi Pendidikan Tauhid dalam Pembentukan Akhlak Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 6(1), 23-33.
Syamsuddin, A., & Widodo, H. (2021). Tauhid sebagai Filter Moral dalam Penggunaan Media Sosial. Jurnal Dakwah dan Komunikasi, 10(1), 112-126.
Wahyuni, T., & Hamdani, R. (2021). Implementasi Pendidikan Nilai Tauhid dalam Kurikulum Pendidikan Dasar. Jurnal Pendidikan dan Keislaman, 5(2), 98-113.
Zali, M. et al. (2025). Peran Tauhid dalam Membangun Umat yang Berkualitas. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 2271-2279.
