Pengembangan Kecerdasan Logika Matematika Anak Melalui Game Permainan Binggo pada Anak SD
DOI:
https://doi.org/10.70294/jimu.v3i04.1046Kata Kunci:
Kecerdasan Logika, Anak, Game, Permainan Binggo, Sekolah Dasar, Literatur ReviewAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pengembangan kecerdasan logika matematika anak melalui proses pembelajaran matematika, khususnya dengan memanfaatkan permainan edukasi. Latar belakang penelitian ini muncul karena banyak pengajar mengalami kendala karena siswa sering memandang matematika sebagai hal yang sulit dan tidak menyukainya, terutama pada anak yang berusia 5-6 tahun yang seharusnya sudah bisa berpikir logis secara matematis. Oleh karena itu, perlu pendekatan yang menarik untuk mengenalkan matematika sejak awal agar anak tidak merasa jenuh di tingkat pendidikan berikutnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan pendekatan deskriptif kualitatif Data yang dikumpulkan berasal dari 25 artikel penelitian, yang terdiri dari 15 jurnal nasional dan 10 jurnal internasional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan permainan edukasi Binggo sangat efektif dalam meningkatkan kecerdasan logika matematika serta prestasi belajar siswa.yang menunjukkan peningkatan signifikan pada kemampuan logika matematika anak, minat belajar, dan hasil belajar setelah implementasi permainan seperti Super Smart Kids.
Unduhan
Referensi
Adelia, Dea, and Akmillah Ilhami. 2025. “International Journal of Education Research and Development Improvement of Logical-Mathematical Skills Through Jumbo Snake and Ladder Games in Children Aged 5-6 Years.” (November 2024).
Ahmad, Mazlina, Noor Rohana Mansor, Roswati Abdul Rashid, Nurul Ain, Chua Rosdi Zakaria, and Cho Min Sung. 2021. “Implementation of Digital Games in Advancing Students’ Higher-Order Thinking Skills: A Review.” Journal of Physics: Conference Series 1793(1). doi: 10.1088/1742-6596/1793/1/012069
Angwarmasse, Pelagia, and Wahyudi Wahyudi. 2021. “Pengembangan Game Edukasi Labirin Matematika Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas VI Sekolah Dasar.” Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia 7(1):46. doi: 10.29210/120212953.
Ansari, Ulvia. 2024. “Meningkatkan Kecerdasan Logis-Matematis Dengan Permainan Kartu Uno Pada Anak Usia 5-6 Tahun.” Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 8(1):7. doi: 10.24853/yby.8.1.7-13.
Ariefka, Reza, and Sasmita Sari. 2023. “The Effect of Problem Based-Learning Based on Science Edutainment on Students’ Logical Thinking.” EDUCARE: Journal of Primary Education 4(1):55–66. doi: 10.35719/educare.v4i1.199.
Asriati, Liana, Dian Kristiana, Dian Kristiana, and Muhammad Azzam Muttaqin. 2023. “Efektivitas Media Rubattri Untuk Menstimulasi Kecerdasan Logika Matematika Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Pelita PAUD 7(2):476–82. doi: 10.33222/pelitapaud.v7i2.3139.
Claudea Winandyaz Rakasiwi, and Ali Muhtadi. 2021. “Developing Educational Games for Mathematics Learning to Improve Learning Motivation and Outcomes.” JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan 23(1):49–57. doi: 10.21009/jtp.v23i1.18356.
Masganti, Masganti, Arlina Arlina, and Widai Widai. 2021. “Dampak Permainan Super Smart Kids Terhadap Kecerdasan Logika-Matematika Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha 9(3):310. doi: 10.23887/paud.v9i3.36855.
Masrohah, Khikmatul, Cicih Wiarsih, and Dedy Irawan. 2019. “Penerapan Metode Permainan Bingo Untuk Meningkatkan.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar 11(2).
Nabighoh, Wahyun Nabilatun, Mustaji Mustaji, and Hendratno Hendratno. 2022. “Meningkatkan Kecerdasan Logika Matematika Anak Usia Dini Melalui Media Interaktif Puzzle Angka.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6(4):3410–17. doi: 10.31004/obsesi.v6i4.2410.
Ninu, Fransiska Eufra, Marsianus Meka, and Karmelia Rosfinda Meo Maku. 2022. “Pengembangan Media Papan Pintar Angka Aspek Kognitif Untuk Kecerdasan Logis Matematis Anak Usia 5-6 Tahun Di Tkk St. Petrus Bomari Kecamatan Bajawa Kabupaten Ngada.” Jurnal Citra Pendidikan 2(2):270–80. doi: 10.38048/jcp.v2i2.600.
Nuraidah, Maryati, Happy Karlina Marjo, and Sri Tatminingsih. 2023. “Pengaruh Permainan Bingo, Efikasi Diri Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika.” ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar 7(2):146–53. doi: 10.30651/else.v7i2.18509.
Oktaviani, Tian, Endah Rita Sulistya Dewi, and . Kiswoyo. 2019. “Penerapan Pembelajaran Aktif Dengan Metode Permainan Bingo Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika.” Mimbar Ilmu 24(1):47. doi: 10.23887/mi.v24i1.17409.
Priani, Elisabeth Putr. 2015. “Pengaruh Kreativitas Belajar Dan Kecerdasan Interpersonal Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa.” 2(1):63–73.
Putri, Azlin Atika, Reswita Reswita, Yesi Novitasari, and Siti Fadillah. 2023. “Meningkatkan Kecerdasan Logika Matematika Anak Usia Dini Melalui Permainan Edukatif Papan Telur.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7(6):7181–90. doi: 10.31004/obsesi.v7i6.5625.
Safitri, Arum Widya, Heni Pujiastuti, and Ria Sudiana. 2020. “Pengembangan Game Edukasi Dengan Konteks Kearifan Lokal Banten Pada Materi Matriks.” Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang 4(2):319. doi: 10.31331/medivesveteran.v4i2.1171.
Salpina, Salpina. 2020. “Implementasi Permainan Super Smart Kids Untuk Meningkatkan Kecerdasan Logika Matematika Anak Usia Dini Di Masa Pandemi Covid-19.” Jurnal Kajian Anak (J-Sanak) 2(01):14–22. doi: 10.24127/j-sanak.v2i01.366.
Setiyawan, Hery. 2018. “Metode Permainan Bingo Matematik Pada Materi Operasi Hitung Pecahan Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV.” Matematika Dan Pembelajaran 6(2):101–10. doi: 10.33477/mp.v6i2.662.
Suripatty, Petronela Joan Patricia, Nadiroh Nadiroh, and Yuliani Nurani. 2019. “Peningkatan Kecerdasan Logika Matematika Melalui Permainan Bingo.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 4(1):100. doi: 10.31004/obsesi.v4i1.282.
Suryana, Dadan, Desi Karmila, and Nenny Mahyuddin. 2023. “Pengembangan Game Interaktif Dalam Meningkatkan Kecerdasan Matematika Anak Di Taman Kanak-Kanak.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7(3):3084–96. doi: 10.31004/obsesi.v7i3.3934.
Sutopo, Sutopo, Linda Oktavia, and Yemi Kuswardi. 2024. “Experimentation of Learning Cycle 7E Assisted by Labyrinth Board Game and Putar Bawah Game on Mathematical Reasoning Ability in View of Students’ Self-Regulated Learning.” International Journal on Emerging Mathematics Education 8(1):23–34. doi: 10.12928/ijeme.v8i1.28458.
Triani, Siti Hafida Nur, and Sukarir Nuryanto. 2024. “Pop-Up Book Learning Media Used with the Problem Based Learning Model to Determine Characters in Fictional Stories.” MIMBAR PGSD Undiksha 12(1):130–40. doi: 10.23887/jjpgsd.v12i1.72829.
Widiyatmoko, A., S. Utaminingsih, and Santoso. 2021. “Android-Based Math Learning to Improve Critical Thinking.” Journal of Physics: Conference Series 1823(1):6–13. doi: 10.1088/1742-6596/1823/1/012091.
Xiong, Zhiyong, Qi Liu, and Xinqi Huang. 2022. “The Influence of Digital Educational Games on Preschool Children’s Creative Thinking.” Computers and Education 189(August). doi: 10.1016/j.compedu.2022.104578.
Yahya Ayyasy, Hafidz, and Article History. 2024. “The Effect of Game Based Learning with Math Bingo in Reducing Math Anxiety to Improve Students’ Mathematics Learning Outcomes in Data Presentation Materials ARTICLE INFO ABSTRACT.” Desimal: Jurnal Matematika 7(2):383–94. doi: 10.24042/djm.
