Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Peserta Didik Kelas X SMK Merah Putih School Metro Melalui Pendekatan Keterampilan Proses Sains

Abstrak

Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui pendekatan keterampilan proses sains dalam pembelajaran IPA dengan materi gejala alam biotik dan abiotic. Objek penelitian ini adalah  siswa kelas X SMK Merah Putih School Metro TP. 2021/2022 yang berjumlah 33 siswa. Proses penelitian tindakan kelas dilaksanakan dalam dua siklus dimana setiap siklus terdiri dari satu kali pertemuan yang terdapat empat tindakan utama yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Berdasarkan tindakan yang telah dilakukan pada siklus I yaitu nilai terendah 40 dan nilai tertinggi 70 dengan rata-rata nilai 52,1. Kemudian pada siklus II diperoleh data hasil belajar siswa dalam materi gejala alam biotik dan abiotik, yaitu nilai terendah 50 sebanyak satu siswa, nilai tertinggi 90 sebanyak 1 siswa, dan nilai rata-rata dari 33 siswa adalah 70,3. Hasil dari siklus II telah menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa, dimana pada siklus I ada siswa yang mendapat nilai 40 sedangkan pada siklus II nilai terendah adalah 50, dan nilai tertinggi pada siklus I adalah 70 pada siklus II adalah 90. Pada siklus I diperoleh data siswa yang telah mencapai KKM 70 ada lima siswa dan pada siklus II ada 24 siswa. Berdasakan banyaknya siswa yang melampaui nilai KKM diketahui talah terjadi peningkatan hasil belajar dari siklus I ke siklus II sebanyak 57,5%. Karena pada penelitian ini bukan berpatok pada pencapaian nilai KKM melainkan pada peningkatan hasil belajar siswa maka kesimpulan dari penelitian ini adalah terjadi peningkatan hasil belajar siswa kelas X SMK Merah Putih School Metro TP 2021/2022 melalui pendekatan keterampilan proses sains pada materi Gejala Alam Biotik dan Abiotik