Kesiapan Madrasah Ibtidaiyah NU Tri Bhakti Menghadapi Kurikulum Merdeka
Kata Kunci:
kesiapan, kurikulum merdeka, madrasahAbstrak
Madrasah sebagai pelaksana kurikulum merdeka tentu harus mempersiapkan diri dengan matang agar tujuan pendidikan nasional tercapai. Begitu juga dengan Madrasah Ibtidaiyah NU Tri Bhakti yang serius dalam mempersiapkan kurikulum tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan Madrasah Ibtidaiyah NU Tri Bhakti Attaqwa dalam implementasi kurikulum merdeka dan hambatan apa yang dihadapi madrasah dalam implementasi kurikulum merdeka. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan secara kualitatif. Observasi, wawancara dan studi dokumentasi merupakan teknik yang digunakan untuk metode pengumpulan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa madrasah melakukan usaha-usaha seperti: 1. Persiapan dokumen Kurikulum Operasional Madrasah, 2. Persiapan guru dan tenaga kependidikan, 3. Persiapan sarana dan prasarana, dan 4. Evaluasi terhadap pelaksanaan kurikulum merdeka pada Madrasah Ibtidaiyah NU Tri Bhakti Attaqwa.
Unduhan
Referensi
Apriatni, S., Novaliyosi, N., Nindiasari, H., & Sukirwan, S. (2023). Analisis Kesiapan Madrasah dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka (Studi di MAN 2 Kota Serang). JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(1), 435-446.
Creswell, J. W. (2017). Research Design: Pendekatan Metode Kualitatif dan Campuran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Febyana, E. D., Juanda, A., & Mulyani, A. (2018). Analisis Tingkat Kesiapan Guru Biologi Dalam Implementasi Kurikulum 2013. Jurnal Ilmu Alam Indonesia, X(X).
Muhafid, E. A., & Retnawati, H. (2023). Persiapan Guru SD untuk Menerapkan Kurikulum Merdeka Tahun 2022: Sebuah Studi Fenomenologi. CERMIN: Jurnal Penelitian, 6(2), 637-652.
Mursyid, A., Ahmad, C. F., Dewi, A. K., & Tianti, A. Y. (2023). Penerapan Kurikulum Merdeka dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran di Purwakarta. Al-Fahim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 173-187.
Nur Zakiyah, & Muh. Wasith Achadi. (n.d.). Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Di Madrasah Piloting Min 2 Bantul Yogyakarta. RAUDHAH Proud To Be Professionals Jurnal Tarbiyah Islamiyah.
Phil, S. M. (2021). Pembelajaran dan Asesmen Kompetensi. Jakarta: Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan.
Rosita, F. (2018). Evaluasi Penerapan Kegiatan Keagamaan Dalam Upaya Pembangunan Nilai Karakter Siswa Di Madrasah Ibtidaiyah (Mi) Nahdatul Wathan (Nw) No. 4 Pancor Lombok Timur Tahun 2019/2020. JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala, 3(3).
Sania, F. Q. P., & Surawan. (2022). Analisis Kesiapan Dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka di Madrasah Ibtidaiyah Manbail Futuh Jenu. SNasPPM, 7(1), 513–517.
Setiyani, R., & Yama, S. F. (2016). Pengaruh Pelatihan Guru, Kompetensi Guru Dan Pemanfaatan Sarana Prasarana Terhadap Kesiapan Guru Prodi Bisnis Manajemen Dalam Implementasi Kurikulum 2013. Economic Education Analysis Journal.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif dan R & d. Bandung: Alfabeta.
Zarkasi, T., Muslihatun, M., & Fajri, M. F. M. (2022). Madrasah dalam Platfom Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Gema Nurani Guru, 1(2), 71-79.
