Penerapan Role Play Sebagai Strategi Meningkatkan Kemampuan Speaking Peserta Didik Kelas VII Merdeka SMP Negeri 6 Palu

Priskila Dwi Anggraini Sukarto; Nur Sehang; Dewi wati

Penulis

Priskila Dwi Anggraini Sukarto Universitas Tadulako
Nur Sehang Universitas Tadulako
Dewi wati SMP Negeri 6 Palu

Kata Kunci:

Role Play, Kemampuan Berbicara, Bahasa Inggris, Kurikulum Merdeka, PTK

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berbicara (speaking skill) peserta didik kelas VII Merdeka SMP Negeri 6 Palu melalui penerapan metode role play. Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya kemampuan berbicara siswa yang ditandai dengan kurangnya keberanian, kelancaran, dan penguasaan kosakata. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 36 peserta didik kelas VII Merdeka. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada keterampilan berbicara siswa. Rata-rata nilai pra-siklus sebesar 70,25 dengan ketuntasan 40%, meningkat menjadi 74,25 (50%) pada siklus I, dan 82,25 (88,9%) pada siklus II. Peningkatan total sebesar 12 poin atau 17,1%. Hasil ini membuktikan bahwa role play efektif meningkatkan kelancaran, pengucapan, serta kepercayaan diri peserta didik dalam berbicara bahasa Inggris. Dengan demikian, metode role play dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif dan relevan untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris di tingkat SMP.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

FAJAR, M. (2017). Peranan Intelegensi Terhadap Perkembangan Keterampilan Fisik Motorik Peserta Didik Dalam Pendidikan Jasmani. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 16(1), 58–66. https://doi.org/10.20527/multilateral.v16i1.3664

Kemmis, S. and McTaggart, R.(1988). The Action Researh Reader. Victoria, Deakin University Press.

Ningati, D. A., Aprilia, N., Nurhidayati, A., Prakoso, B. B., & Sugianto. (2024). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PJOK Materi Kebugaran Jasmani Melalui Permainan Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Andongsari 04. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(2), 5762–5770.

Pipit Muliyah, Dyah Aminatun, Sukma Septian Nasution, Tommy Hastomo, Setiana Sri Wahyuni Sitepu, T. (2020). 済無No Title No Title No Title. Journal GEEJ, 7(2), 6438–6448.

Salim, Rasyid, I., & Haidir. (2020). Penelitian Tindakan Kelas. Indonesia Performance Journal 4, 5.

Siregar, I., & Alinur, A. (2022). Implementasi Metode Peer Teaching untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bola Voli. All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety, 2(4), 88–92. https://doi.org/10.58939/afosj-las.v2i4.479