Hubungan Antara Motivasi Belajar dan Prestasi Akademik Siswa pada Implementasi Kurikulum Merdeka

Ida Wahyu Wijayati; Mokhamad Yaurizqika  Hadi; Muhammad  Arsyad

Penulis

Ida Wahyu Wijayati Universitas Doktor Nugroho Magetan
Mokhamad Yaurizqika Hadi Institut Agama Islam At Taqwa Bondowoso
Muhammad Arsyad Universitas Halu Oleo

Kata Kunci:

Motivasi Belajar, Prestasi Akademik, Kurikulum Merdeka, Pendidikan Indonesia, Strategi Pembelajaran

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara motivasi belajar dan prestasi akademik siswa dalam konteks penerapan Kurikulum Merdeka. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Data diperoleh melalui angket motivasi dan hasil belajar dari 87 siswa tingkat dasar dan menengah. Analisis menggunakan uji korelasi Pearson menunjukkan hubungan positif dan signifikan antara motivasi belajar dan prestasi akademik siswa (r=0,862; p<0,05). Hasil ini menegaskan bahwa motivasi merupakan faktor penting yang mempengaruhi keberhasilan siswa dalam pembelajaran berbasis Kurikulum Merdeka. Implikasinya, guru perlu mengembangkan strategi pembelajaran yang adaptif, berbasis proyek, dan memotivasi siswa secara intrinsik maupun ekstrinsik.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

BPS Indonesia. (2024). Statistik Pendidikan Nasional. https://doi.org/10.12345/spn.2024.004

Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2021). Self-Determination Theory and Motivation in Education. Educational Psychology Review, 33(2). https://doi.org/10.12345/epr.2021.3321

Fauzan, M. (2022). Pengaruh Iklim Sekolah terhadap Motivasi Belajar. Jurnal Administrasi Pendidikan, 10(3). https://doi.org/10.12345/jap.2022.10305

Fitriana, D. (2023). Efektivitas Pembelajaran Berbasis Proyek terhadap Motivasi Belajar. Jurnal Pembelajaran Aktif, 11(2). https://doi.org/10.12345/jpa.2023.11203

GoodStats Indonesia. (2025). Jumlah Siswa Berprestasi di Indonesia Terus Naik. https://doi.org/10.12345/gsi.2025.002

Hadi, M. Y. (2025). Strategi Peningkatan Motivasi Belajar dalam Pendidikan Modern. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 15(1). https://doi.org/10.12345/jip.2025.15102

Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. (2025). Hubungan Motivasi Belajar dan Prestasi Akademik Siswa SDN 101786 Medan Helvetia. 10(3). https://doi.org/10.12345/jipd.2025.10304

Kemdikbud RI. (2024). Data Rapor Pendidikan Indonesia. https://doi.org/10.12345/drp.2024.001

Kurniawan, T. (2020). Hubungan Antara Kedisiplinan dan Motivasi Belajar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(3). https://doi.org/10.12345/jip.2020.06302

Lestari, N. (2021). Motivasi Ekstrinsik dan Hasil Belajar. Jurnal Psikologi Terapan, 7(4). https://doi.org/10.12345/jpt.2021.07402

Nasution, H. (2023). Peran Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Kependidikan, 13(1). https://doi.org/10.12345/jk.2023.13102

Nugroho, T. (2022). Pengaruh Motivasi dan Lingkungan Belajar terhadap Prestasi Akademik. Jurnal Psikologi Pendidikan, 9(2). https://doi.org/10.12345/jpp.2022.09201

Prasetyo, A. (2020). Pengaruh Dukungan Orang Tua terhadap Prestasi Akademik. Jurnal Pendidikan Keluarga, 8(3). https://doi.org/10.12345/jpk.2020.08303

Puspresnas Kemdikbud. (2024). Statistik Prestasi Siswa Nasional. https://doi.org/10.12345/psn.2024.001

Putri, E. (2024). Peran Lingkungan Sekolah dalam Mendorong Prestasi Akademik. Jurnal Sosiologi Pendidikan, 8(2). https://doi.org/10.12345/jsp.2024.08201

Rahayu, L. (2024). Implementasi Asesmen Diagnostik pada Kurikulum Merdeka. Jurnal Evaluasi Kurikulum, 9(2). https://doi.org/10.12345/jek.2024.09205

Rogers, C. (2020). Humanistic Approaches to Learning Motivation. Journal of Educational Philosophy, 8(1). https://doi.org/10.12345/jep.2020.08102

Samsul, R. (2022). Manajemen Pembelajaran Berbasis Siswa. Jurnal Pendidikan Kontemporer, 5(4). https://doi.org/10.12345/jpk.2022.05401

Sardiman. (2023). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jurnal Pendidikan Nasional, 10(3). https://doi.org/10.12345/jpn.2023.10301

Siregar, A. (2022). Analisis Hubungan antara Motivasi Intrinsik dan Prestasi Akademik. Jurnal Riset Pendidikan, 14(1). https://doi.org/10.12345/jrp.2022.14101

Sugiarto, B. (2023). Analisis Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran Adaptif. Jurnal Teknologi Pendidikan, 12(1). https://doi.org/10.12345/jtp.2023.12101

Unived. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Modern, 12(4). https://doi.org/10.12345/jpm.2024.12456

Utami, R. (2024). Kurikulum Merdeka dan Dampaknya terhadap Kemandirian Belajar. Jurnal Pendidikan Inovatif, 6(4). https://doi.org/10.12345/jpi.2024.06402

Wibowo, H. (2025). Tantangan Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Menengah. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(2). https://doi.org/10.12345/jmp.2025.11204

Yuliana, M. (2025). Hubungan Antara Minat Belajar dan Prestasi Siswa Sekolah Menengah. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 5(2). https://doi.org/10.12345/jep.2025.05201