Implementasi Media Loose Part dalam Mengembangkan Kreativitas Anak Usia Dini Kelompok B di TK Al-Mubtadiin Kecamatan Proppo Kabupaten Pamekasan

Khozaimah; Siti  Farida; Musayyadah

Penulis

Khozaimah Universitas Islam Madura
Siti Farida Universitas Islam Madura
Musayyadah Universitas Islam Madura

Kata Kunci:

Media Loose Part, Kreativitas, Anak Usia Dini

Abstrak

Kreativitas merupakan kemampuan anak dalam menyelesaikan masalah dengan cara-cara baru yang menghasilkan solusi unik, dan Menjadi komponen utama dalam mendukung pertumbuhan anak . Penelitian ini difokuskan pada pengkajian efektivitas media loose part dalam mengembangkan kreativitas anak pada tahap usia dini. Metode yang di pakai adalah deskriptif kualitatif dengan tempat penelitian di TK Al Mubtadiin, Kecamatan Proppo, Kabupaten Pamekasan. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data penelitian mengungkapkan bahwa media loose parts Berpengaruh secara positif terhadap tumbuhnya kreativitas anak, serta menciptakan proses pembelajaran yang variatif, menyenangkan, dan menarik. Penggunaan media ini mampu mengubah suasana belajar yang monoton menjadi pengalaman belajar yang menyenangkan karena dikemas melalui aktivitas bermain.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Aizatul Farikhah, Azkiyatul Mar’atin, Lely Nur Afifah, R. A. S. (2022). Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran Loose Parts. WISDOM, 3(1).

Astuti, R., & Aziz, T. (2019). Integrasi Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini di TK Kanisius Sorowajan Yogyakarta. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 294. https://doi.org/10.31004/obsesi.v3i2.99

Badriyah, E. S., Hibana, & Samiaji, M. H. (2022). Penggunaan Media Loose Part Dalam Mengembangkan Aspek Kognitif Anak Usia Dini. Jurnal Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 1(1), 2022–2023.

Farliyanda, A. R., & Tiara, D. R. (2024). Pengaruh Kegiatan Bermain Media Loose Parts Dalam Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kegiatan bermain Loose Parts dalam mengklasifikasikan benda pada kelompok A di TK Darul Mustofa . Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan. 09, 160–165.

Fauzi, A., & dkk. (2022). Metodologi Penelitian. In Suparyanto dan Rosad (2015.

Febriana, I. (2022). Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini Metode proyek. Jurnal Semdikjar 5, 7(2), 265–282. https://doi.org/10.52185/kariman.v7i2.118

Fono, Y. M., & Ita, E. (2021). Pemanfaatan Media Pembelajaran Loose Parts untuk Menstimulus Kreativitas Anak Kelompok B di Kober Peupado Malanuza. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5, 9291. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/2465

Haryanto, F. T., & Twiningsih, A. (2024). Implementasi Media Loose Parts pada Pendidikan Anak Usia Dini. Edudikara: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 9(2), 54–64. https://doi.org/10.32585/edudikara.v9i2.362

Hidayat, R., Ag, S., & Pd, M. (2019). Buku Ilmu Pendidikan Rahmat Hidayat & Abdillah. 1–338.

Kristanto, A. (2016). Media Pembelajaran. In Bintang Sutabaya.

Lismayani, A., Pratama, M. I., Amriani, S. R., & Dzulfadhilah, F. (2023). Pengaruh Media Loose Part terhadap Kreativitas Anak Usia Dini. Cokroaminoto Journal of Primary Education, 6(2), 154–163. https://doi.org/10.30605/cjpe.622023.3024

Mardiyah, L., & Hambali, H. (2022). Penggunaan media loose parts untuk mengembangkan kreativitas anak usia dini. JOTE: Journal on Teacher Education, 4(1), 338. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jote/article/view/5970

Murgiyanti. (2022). Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Bahan Loose Part pada Kelompok B TK IT Almawaddah Murgiyanti Magister Pendidikan Dasar Universitas PGRI Semarang. 2 St Proceeding STEKOM, 2, 299. https://prosiding.stekom.ac.id/index.php/semnastekmu

Muryaningsih, S. (2021). Media Pembelajaran Berbahan Loose Part Dalam Pembelajaran Eksak Di Mi Kedungwuluh Lor. Khazanah Pendidikan, 15(1), 84. https://doi.org/10.30595/jkp.v15i1.10360

Noor Baiti, M. P. (2023). Media Pembelajaran Dam Permainan Edukatif Anak Usia Dini. Ruang Karya.

Nuraeni. (2023). Mengenal Media Loose Parts (P. Dr. Suandi, S.Pd., M (ed.)). CV.Subaltern Inti Media.

Nurfadhillah. (2021). Media Pembelajaran. Cv. Jejak.

Pagarra H & Syawaludin, D. (2022). Media Pembelajaran. In Badan Penerbit UNM.

Prihatin. (2021). Loose Part Solusi Bermain Atraktif Di PAUD. INDOCAMP.

Rashid, F. (2022). Buku Metode penelitian Fathor Rasyid. 250.

Sahir. (2022). Buku ini di tulis oleh Dosen Universitas Medan Area Hak Cipta di Lindungi oleh Undang-Undang Telah di Deposit ke Repository UMA pada tanggal 27 Januari 2022.

Saleh, S., Pd, S., & Pd, M. (n.d.). Analisis Data Kualitatif Editor: Hamzah Upu.

Sipahutar, O. C., & P, J. H. (2023). Pemanfaatan permainan loose parts pada anak usia dini. Pediaqu: Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(3), 11441–11446. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu

Ulfa, & Winarti. (2021). Pengembangan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Media Gerabah. Abata : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 1–15. https://doi.org/10.32665/abata.v1i1.237

Winanda. (2023). Penggunaan Media Loose Parts Bahan Alam Untuk Mengembangkan Seni Pada Anak Di Tk Bhayangkari Aceh Selatan. Jurnal Jendela Bunda Program Studi PG-PAUD Universitas Muhammadiyah Cirebon, 12(1), 79–88. https://doi.org/10.32534/jjb.v12i1.5405