Pengaruh Media Interaktif dan Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Partisipasi dan Keaktifan Peserta Didik Kelas VII A SMP Negeri 15 Palu

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan partisipasi, keaktifan, dan hasil belajar peserta didik kelas VII A SMP Negeri 15 Palu melalui penerapan media interaktif berbasis digital yang dipadukan dengan model pembelajaran Discovery Learning pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi awal yang menunjukkan bahwa partisipasi dan keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran masih rendah. Sebagian besar siswa tampak pasif, kurang antusias dalam berdiskusi, serta belum optimal dalam memanfaatkan media pembelajaran digital yang tersedia. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, dilakukan inovasi pembelajaran dengan memadukan media interaktif (seperti Wordwall dan Educaplay) dengan model Discovery Learning agar proses belajar menjadi lebih menarik, kolaboratif, dan berpusat pada peserta didik. Hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada setiap siklus. Partisipasi dan keaktifan belajar peserta didik pada prasiklus sebesar 34%, meningkat menjadi 65% pada siklus I, dan mencapai 86% pada siklus II. Selain itu, rata-rata hasil belajar peserta didik juga mengalami peningkatan dari 67 pada prasiklus, menjadi 78 pada siklus I, dan 87 pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan media interaktif yang dipadukan dengan model Discovery Learning efektif dalam meningkatkan partisipasi, keaktifan, dan hasil belajar peserta didik kelas VII A SMP Negeri 15 Palu pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.