Pemanfaatan Media Audiovisual untuk Meningkatkan Keberhasilan Menyimak dalam Pembelajaran Teks Iklan

Abstrak

Penelitian ini dilakukan untuk menentukan efektivitas penggunaan media audiovisual dalam meningkatkan keberhasilan pembelajaran keterampilan menyimak dengan materi teks iklan di tingkat sekolah menengah. Kemampuan menyimak merupakan salah satu keterampilan fundamental dalam pembelajaran bahasa Indonesia yang memegang peranan krusial dalam memahami pesan-pesan lisan, termasuk teks iklan. Namun dalam praktiknya, keterampilan menyimak siswa sering kali tidak optimal yang disebabkan oleh pendekatan pembelajaran yang kurang bervariasi dan minimnya penggunaan media yang sesuai. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemanfaatan media audiovisual dalam meningkatkan efektivitas menyimak siswa saat belajar teks iklan. Metode yang digunakan adalah studi pustaka yang didukung oleh hasil observasi serta kajian empiris sebelumnya. Media audiovisual, seperti video iklan televisi, iklan daring, dan klip promosi, memberikan rangsangan visual dan auditif yang membantu siswa memahami isi, tujuan, dan struktur teks iklan dengan lebih kontekstual. Hasil analisis menunjukkan bahwa penggunaan media audiovisual dapat meningkatkan minat belajar, fokus perhatian, serta kemampuan siswa dalam menangkap informasi yang disampaikan dalam iklan. Selain itu, media ini juga memungkinkan siswa untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan analisis terhadap unsur-unsur persuasif dalam teks. Dengan melibatkan berbagai indra, proses menyimak menjadi lebih efektif dan bermakna. Oleh karena itu, pemanfaatan media audiovisual sangat disarankan dalam pembelajaran teks iklan untuk meningkatkan keseluruhan pemahaman menyimak siswa. Implikasi dari temuan ini adalah perlunya pengembangan perangkat ajar yang integratif dan berbasis audiovisual untuk mendukung pembelajaran bahasa Indonesia yang lebih interaktif dan relevan dengan konteks zaman.