Implementasi Manajemen Kelas dalam Meningkatkan Disiplin Belajar Peserta Didik di SD GMIH Wayabula Kabupaten Pulau Morotai
Keywords:
Manajemen Kelas, Disiplin Belajar, Peserta DidikAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi manajemen kelas dan implikasinya terhadap disiplin belajar peserta didik di SD GMIH Wayabula Kabupaten Pulau Morotai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, komite, orang tua, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen kelas di SD GMIH Wayabula belum berjalan optimal. Faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi manajemen kelas antara lain kesadaran guru dan kepala sekolah, adanya guru berpendidikan S1, serta keterbatasan jumlah guru, minimnya sarana prasarana, serta kurangnya pelatihan guru. Dengan demikian, peningkatan disiplin belajar peserta didik sangat bergantung pada penerapan manajemen kelas yang lebih sistematis, konsisten, dan didukung oleh seluruh pihak terkait
Downloads
References
Baharuddin. 2016. Pendidikan dan Psikologi Perkembangan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Bungin, Burhan. 2021. Metodologi Penelitian Sosial, Format-Format Kualitatif Dan Kuantitatif.; Surabaya : Air langga university press.
Daryanto. 2015, (55). Administrasi Pendidikan. Jakarta: Asdimaha Satya.
Emmer, Carolyn M. Evertson Edmund T. 2021. Manajemen Kelas. Jakarta: Kencana.
Fatah, Nanang. 2018. Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Ghoni, M. Djuanaidi. dan Almanshur, Fauzan. 2022. Metode Penelitian Kualitatif. Yogyakarta : Ar-Ruzz Media.
Maman dan Rachman. 2018. Manajemen Kelas. Jakarta:Departemen Pendidkan dan Kebudayaan Direktur Jendral Pendidikan Tinggi.
Margono. 2020. Metode Penelitian Pendidikan. Cet . 2; Jakarta: Rineka Cipta.
Mulyono. 2018. Manajemen Administrasi dan Organisasi Pendidikan. Yogyakarta: Ar Ruzz media.
Narbuko, Cholid dan Ahmad, Abu. 2022. Metodologi Penelitian. Cet. IV; Jakarta: PT Bumi Aksara.
Nawawi, Hadari. 2023. Administrasi Pendidikan. Jakarta : PT Gunung Agung.
Rohiat. 2018. Manajemen Sekolah. Bandung:PT. Refika Aditama.
Snell, Thomas S. Bateman, Scott A. 2018. Manajemen Kepemimpinan dan Kolaborasi dalam Dunia yang Kompetitif. Jakarta: Salemba Empat.
Sugiyono. 2020. Metode Penelitian Bisnis, Bandung: Alfabeta
Sukmadita, Syaodih Nana. Metode Penelitian Pendidikan. Cet.6; Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2010. 2016.
Susanto, Ahmad. 2018. Bimbingan dan Konseling diSekolah: Konsep, teori dan aplikasinya. Jakarta: Prenada Media Group.
Sutirna. 2023. Perkembangan dan Pertumbuhan Peserta Didik. Yogyakarta: CV. ANDI OFFSET.
Syafarudin dan Nasution, Irwan. 2015,(95) Manajemen Pembelajaran. Jakarta: Quantum Teaching.
Syaifurahman dan Ujiati, Tri. 2023. Manajemen Dalam Pembelajaran. Jakarta: Permata Puri Media.
Tirtarahardja, Umar dan Lasula. 2020. Pengantar Pendidikan. Jakarta, Rineka Cipta.
Tohirin 2023. Metode Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan dan Bimbingan Konseling. Cet. 3; Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Umar, Husen. 2021. Metode Penelitian Untuk Skripsi Dan Tesis Bisnis. Cet. 4; Jakarta : PT, Raja Grafindo Persada.
Undang-undang Republik No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Bab 1 Pasal 1
Wahyosumidjo. 2021. Kepemimpinan Kepala Sekolah Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Wiyani, Ardy, Novan. 2023. Manajemen Kelas. Jogjakarta; AR-RUZZ MEDIA.
