Dampak Dualisme Artficial Intelligence Terhadap Kemampuan Metakognisi Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Keywords:
Kecerdasan Buatan, Metakognisi, Pendidikan Agama Islam, Pembelajaran DigitalAbstract
Kemajuan Artificial Intelligence (AI) membawa peluang sekaligus tantangan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). AI mampu meningkatkan efektivitas belajar melalui umpan balik cepat, rekomendasi materi, serta pemantauan perkembangan, namun juga berpotensi melemahkan kemampuan metakognisi jika digunakan secara berlebihan. Penelitian ini bertujuan menganalisis dualisme pengaruh AI terhadap pengembangan metakognisi siswa dalam konteks pembelajaran PAI. Metode yang digunakan adalah library research dengan mengkaji buku, artikel ilmiah, dan sumber akademik terkait AI, metakognisi, dan pembelajaran PAI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI memberikan dampak positif berupa peningkatan kemampuan perencanaan, pemantauan diri, evaluasi diri, kemandirian belajar, serta refleksi siswa. Namun, risiko ketergantungan pada jawaban instan dapat menurunkan daya analisis dan kedalaman berpikir. Pembahasan menekankan perlunya pendidik mengarahkan penggunaan AI secara proporsional. Disimpulkan bahwa AI bermanfaat bagi penguatan metakognisi apabila digunakan dengan pengawasan dan strategi pembelajaran yang tepat.
Downloads
References
Artikel jurnal:
S. Rachman, Nur Azizah, & Dian Fitria, (2021), Pemanfaatan Artificial Intelligence dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Peserta Didik, Jurnal Teknologi Pendidikan Nusantara, Vol. 4 No. 2, hlm. 112–114.
Buku:
Abdul Majid. (2018). Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Al-Ghazali. (2019). Ihya’ Ulumuddin. Terjemahan Ismail Yakub. Jakarta: Republika.
Arifin, Zainal. (2019). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Hamalik, Oemar. (2020). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Haugeland John, (1985). Artificial Intelligence: The Very Idea, Cambridge: MIT Press.
Lina Listiana, dkk, (2019). Model Pembelajaran Pemberdayaan Keterampilan Metakognitif, Jawa Timur: Mavendra Pres.
Rusman. (2022). Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Russell Stuart, dkk, (2021). Artificial Intelligence: A Modern Approach, 4th Edition, Boston: Pearson.
Sudjana, Nana. (2018). Teknologi Pembelajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Susanto, Ahmad. (2021). Pengantar Teknologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Syah, Muhibbin. (2011). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2011). Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Zulkarnain, (2019). Pembelajaran Cerdas: Integrasi AI dalam Pendidikan Islam, Yogyakarta: Eduka Media.
