Analisis Gaya Belajar Pada Siswa Berprestasi Kelas V SD Muhammadiyah I Pulau Morotai
Kata Kunci:
Analysis, Learning Styles, High-Achieving StudentsAbstrak
Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui analisis gaya belajar pada siswa berprestasi kelas V SD Muhammadiyah I Pulau Morotai. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Adapun tehnik pengumpulan data yang dianggap representatif dalam mendukung terselenggaranya penelitian yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Untuk analisis datadiantaranya wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini dimana prestasi di kelas V SD Muhammadiyah 1 Pulau Morotai adalah kombinasi jenis gaya belajar yang berbeda. Dari lima subjek penelitian maing-masing dengan jenis gaya belajar visual, auditory, dan kinestetik. Karakteristik yang terlihat pada lima subjek penelitian menunjukan gaya belajar visual, auditory, dan kinestetik. auditory, kinestetik. Maka dari itu secara keseluruhan, dengan pemahaman ini guru dapat merancang pengalaman pembelajaran yang mencakup berbagai metode dan strategi untuk mengakomodasi gaya belajar yang berbeda.
Unduhan
Referensi
Ahmadi, A., dan Supriyono, W., (2013), Psikologi Belajar, Jakarta: Rineka Cipta
Darmadi. (2017). Pengembangan Model Metode Pembelajaran Dalam Dinamika Belajar Siswa. Yogyakarta: Deepublish.
Dirman dan Cicih Juarsih. (2018). Teori Belajar dan Prinsip-prinsp Pembelajaran yang mendidik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Ihsana El Khuluqo. 2017. Belajar Dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pembelajaran
Istirani & Intan Pulungan. 2018. Ensikklopedin Pendidikan. Medan: Media Persada
Khasanah, U., & Suparman, M. A. (2022). Model Pembelajaran Keterampilan Berbicara Anak Usia Dini Menggunakan Big Book: Konsep dan Aplikasinya. Prenada Media.
M. Joko, Susilo. 2016. Gaya Belajar Menjadikan Makin Pintar. Yogyakarta: PINUS.
Rosyid, M. Z. (2021). Prestasi Belajar (edisi 2). CV Literasi Nusantara Abadi.
Siregar, Alfi Khairi dan Dahniar Fitri. 2022. “Pemilihan Gaya Belajar SMAN 1 Kota Pinang”. Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan, Vol. 1 No. 1
Sudjana, N. (2021). Dasar dasar proses belajar mengajar. Sinar Baru Algensindo
Sugiyono (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alphabet.
Sugiyono, 2020. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
Suryono dan Hariyanto, (2014). Belajar dan Pengajaran: Teori dan Konsep Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sutikno, Sobry. (2019). Belajar dan Pembelajaran. Lombok: Holistica.
Suyono & Hariyanto. (2012). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Offset
Waritsman, A. (2020). Hubungan motivasi belajar dengan prestasi belajar matematika siswa. Tolis Ilmiah: Jurnal Penelitian, 2(1)
