Pengaruh Model Role Playing Berbasis Media Gambar Terhadap Keterampilan Bercerita pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SD Syifaurrahmah
Kata Kunci:
Model Role Playing, Media Gambar, Keterampilan Bercerita, Bahasa IndonesiaAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari model Role Playing berbasis media gambar terhadap keterampilan bercerita siswa kelas V SD Syifaurrahmah. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Sampel dalam penelitian ini, yaitu siswa kelas V-A dan V-B yang masing-masing berjumlah 25 siswa. Analisis data dilakukan dengan membuat rubrik penilaian yang divalidasi oleh ahli dan juga melakukan uji normalitas data dan uji t. Dari hasil penelitian diketahui bahwa model role playing berbasis media gambar berpengaruh signifikan terhadap keterampilan bercerita siswa kelas V SD Syifaurrahmah. Berdasarkan hasil uji statistik yang dilakukan menggunakan Independent Sample t-Test, diperoleh nilai thitung sebesar 2,68 dengan derajat kebebasan (df) sebesar 48 dan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,005. Hasil ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan secara statistik antara kedua kelompok. Rata-rata nilai posttest kelas eksperimen lebih tinggi 6,20 poin dibandingkan dengan rata-rata nilai posttest kelas kontrol. Perbedaan ini dapat dijelaskan karena model pembelajaran role playing berbasis media gambar mampu membuat siswa mengembangkan imajinasinya, sehingga berpotensi untuk mereka dalam merangkai sebuah cerita dan menyampaikannya. Dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara siswa yang model pembelajaran role playing berbasis media gambar dengan siswa yang menggunakan media pembelajaran konvensional.
Unduhan
Referensi
Alfreido Perestheo Parlindungan Exposto. Development of Interactive Learning Media Using Adobe Flash Professional. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 10 No. 2.
Ali Mudlofir & Evi Fatimatur Rusydiyah. (2016). Desain Pembelajaran Inovatif Dari Teori Ke Praktik. Depok: PT. Raja Grafindo Persada.
Ali, Muhammad. 2020. Pembelajaran Bahasa Indonesia dan Sastra (BASASTRA) di Sekolah Dasar. PERNIK Jurnal PAUD. Vol. 3 No. 1.
Ana Widyastuti. 2017. Anak Gemar Baca Tulis. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.
Angely Noviana Ramadani, Kartika Chandra Kirana, Umi Astuti & Arita Marini. 2023. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Dunia Pendidikan (Studi Literatur). Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora Vol.2, No.6
Annisah Putri Hutagalung & Beta Rapita Silalahi. 2023. Pengembangan Bahan Ajar Modul Berbasis Kontekstual Pada Tema Peduli Terhadap Makhluk Hidup Kelas IV SD. Jurnal Inovasi Penelitian Vol. 3 No. 9.
Azhar Arsyad. 2017. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Devina Elni Zahra. 2022. Analisis Kemampuan Siswa Dalam Keterampilan Berbicara Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia (Studi Kasus Pada Siswa Kelas V SDN 6 JATIMULYO). Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Raden Intan.
Dian Cahaya Ningrum. 2020. Penerapan Model Bermain Peran (Role Playing) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 2 Kotagajah Lampung Tengah. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro Lampung.
Elsa Nopica. 2019. Peningkatan Kemampuan Membaca Melalui Metodecard Sort Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di SD Negeri 6 Adipuro Tahun Pelajaran 2019/2020. . Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro.
Hasibuan, N. (2016). Implementasi Media Pembelajaran dalam Pendidikan Agama Islam. Darul ‘Ilmi, 04(01), 22–39.
Hidayat dan S. Khayroiyah. 2018. Pengembangan Desain Didaktis Pada Pembelajaran Geometri. Jurnal MathEducation Nusantara Vol. 1 (1), 2018, 15-19. https://jurnal.pascaumnaw.ac.id/index.php/JMN/article/viewFile/2/2
Ibda, Hamidulloh. 2017. Media Pembelajaran berbasis Wayang: Konsep dan Aplikasi. CV. Pilar Nusantara.
Ina Magdalena, Roshita, Sri Pratiwi, Alfiana Pertiwi, Anisa Putri Damayanti. 2021. Penggunaan Media Gambar Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV di SD Negeri 09 Kamal Pagi. PENSA : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial Volume 3, Nomor 2
Iis Rachmawati. 2021. Analisis Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDI Al-Ikhlas Jakarta. . Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah.
Ismawati Alidha Nurhasanah, dkk. (2016), “Penerapan Metode Role Playing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Hubungan Makhluk Hidup”, Jurnal Pena Ilmiah, Vol. 1 No. 1.
Karina & Sujarwo. 2023. Pengembangan E-LKPD Interaktif Berbasis Masalah Pada Materi Penyajian Data dalam Bentuk Diagram Batang. Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA (JP2MIPA) Volume 7 Nomor 2. https://jurnal-lp2m.umnaw.ac.id/index.php/JP2MIPA/article/view/1849
Karyati, F. (2017). Pengembangan Media Gambar dalam Meningkatkan Pembelajaran Matematika. Al-Ulum Ilmu Sosial dan Humaniora, 3(1) 314. https://ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/ALSH/article/view/815/707
Khotimah, S. H., Sunaryati, T., & Suhartini, S. (2020). Penerapan Media Gambar Sebagai Upaya dalam Peningkatan Konsentrasi Belajar Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1). https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.683
Latri, N. A. L. (2017). Pemanfaatan Media Pembelajaran Tiga Dimensi dalam Proses Pembelajaran Fiqih Kelas XI di SMA Muhammadiyah 1 Klaten. Surakarta. Retrieved from http://eprints.iain-surakarta.ac.id/1189/1/full text.pdf
Madyawati, Lilis. 2016. “Strategi Pengembangan Bahasa Pada Anak. Jakarta: Kencana.
Mardinal Tarigan, Alvindi, Arya Wiranda, Syahwan Hamdany, Pardamean. 2022. Filsafat Pendidikan Ki Hajar Dewantara dan Perkembangan Pendidikan di Indonesia. MAHAGURU: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 3 No. 1 Hal. 149-159.
Mu’awwanah. 2015. Bahasa Indonesia 1 (Depok: CV. Madani Damar Madani, 2015).
Nurdin, S & Adriantoni. (2016). Kurikulum dan pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Nurul Hidayah Hasibuan, Riris Nurkholidah Rambe & Muhammad Syaifullah. 2024. Pengaruh Model Pembelajaran Role-Playing Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas IV MIN 4 Kota Medan. Jurnal Arjuna: Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan MatematikaVol. 2, No. 6.
Puji Rahayuningsih, Wahyu Hidayah, Cindy Nurhaliza Primar & Nurmelia. 2022. Fungsi dan Peran Media Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Belajar Siswa. Education Journal .2022.vol.
Rafitamara. 2022. “Pengaruh Model Role Playing Berbasis Gambar Terhadap Keterampilan Berbicara Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia”. Islamijah: Journal of Islamic Social Sciences Vol. 3, No. 1.
Reza Syehma Bahtiar & Diah Yovita Suryarini . 2019. “Metode Role Playing dalam Peningkatkan Keterampilan Bercerita Pengalaman Jual Beli pada Siswa Sekolah Dasar”. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Volume 3, Number 1.
Rifa Rosi Ismawardah. 2023. Keterampilan Bercerita Siswa Sekolah Dasar (Studi Pustaka Terhadap Hasil Penelitian di Sekolah Dasar Negeri). Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri (UIN) Syarif Hidayatullah.
Safrida Dasopang & Umar Darwis. 2023. Pengembangan Media Pakapindo Berbasis Saintifik Pada Pembelajaran Tematik Tema Indahnya Keragaman Di Negeriku di Kelas IV SD. EduGlobal: Jurnal Penelitian Pendidikan Volume 02 Nomor 3. https://jurnal-lp2m.umnaw.ac.id/index. php/EduGlobal/article/view/2065
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: PT Alfabeta.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.
Sukmawarti, Hidayat, & Suwanto. 2021. Desain Lembar Aktivitas Siswa Berbasis Problem Posing Pada Pembelajaran Metematika SD. Jurnal Matheducation Nusantara, 4(1), 10–18. https://jurnal.pascaumnaw.ac.id/index.php/JMN/ article/viewFile/118/104.
Sukmawarti, Hidayat, Lili Amelia Putri. 2022. Workshop Worksheet Berbasis Budaya bagi Guru MI Jami’atul Qamar Tanjung Morawa. PaKMas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), Hal: 202-207. https://doi.org/10.54259/pakmas.v2i1.848.
Suparlan. 2020. Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekoah Dasar. Fondatia : Jurnal Pendidikan Dasar Volume 4, Nomor 2.
Suparman, T., Prawiyogi, A. G., & Susanti, R. E. (2020). Pengaruh Media Gambar Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(2), 250–256. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i2.332
Supranoto, H. (2017). Pengaruh Penggunaan Media Praktek Bukti Transaksi terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI SMA Bina Mulya Gadingrejo (pp. 46–53).
Usman, R. (2021). Peningkatan Kemampuan Menyusun Kata Menjadi Kalimat Berdasarkan Kegiatan Siang Hari Dengan Menggunakan Media Gambar Kartu Kata Pada Siswa Kelas Ic Sd Negeri 10 Kecamatan Pinggir Kabupaten Bengkalis. Jurnal Pajar (Pendidikan Dan Pengajaran), 5(1). https://doi.org/10.33578/pjr.v5i1.8227
Wanti Firdiana. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Moodle di Masa Pandemi Covid-19 Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X di SMA Negeri 29 Jakarta. . Program Studi Tadris Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.
