Meningkatkan Kemampuan Menganalisis Unsur-Unsur Teks Berita Menggunakan Media Audio Visual Pada Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 4 Palu

Nurul Fadhila Ansar; Hasnur Ruslan; Abdul Rahman

Authors

Nurul Fadhila Ansar Universitas Tadulako
Hasnur Ruslan Universitas Tadulako
Abdul Rahman Universitas Tadulako

Keywords:

Teks Berita, Media Audio Visual, Kemampuan Analisis

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menganalisis unsur-unsur teks berita pada peserta didik kelas VII SMP Negeri 4 Palu melalui penggunaan media audio visual. Penelitian ini merupakan Penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan beberapa tahapan yaitu, tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 31 peserta didik kelas VII yang terdiri atas 15 laki-laki dan 16 perempuan. Data dikumpulkan melalui observasi, tes hasil belajar dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menganalisis unsur-unsur teks berita setelah diterapkan pembelajaran dengan media audio visual. Persentase ketuntasan belajar peserta didik meningkat dari 58,06% pada siklus I menjadi 87,09% pada siklus II. Dengan demikian, penggunaan media audio visual efektif dalam meningkatkan kemampuan analisis unsur-unsur teks berita pada peserta didik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Daryanto. (2023). Media Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Gava Media.

Kemendikbudristek. (2022). Kurikulum Merdeka: Panduan Pembelajaran dan Asesmen. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.

Kemmis, S., & McTaggart, R. (2021). The Action Research Planner: Doing Critical Participatory Action Research. Singapore: Springer.

Mayer, R. E. (2022). Multimedia Learning (3rd ed.). Cambridge: Cambridge University Press.

Prasetyo, H., Usman, N., & Rasyid, A. (2023). Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Berita Melalui Penggunaan Media Audio Visual. Educatio: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 8(2), 145–155.

Ramdhani, F., & Fadly, R. (2024). Peran Literasi Baca Tulis dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia pada Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 22 Setiabudi Pamulang. Seminar Nasional Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta, 1(1), 120–128.

Sadiman, A. S., Rahardjo, R., Haryono, A., & Rahardjito. (2021). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Pers.

Sakila, N. (2022). Penggunaan Media Audio Visual dalam Pembelajaran “Mendengarkan Berita”. Jurnal Bebasan, 2(1), 12–20. https://jurnalbebasan.ppjbsip.com/bebasan/index.php/home/article/view/71

Trianto. (2021). Model Pembelajaran Terpadu: Konsep, Strategi, dan Implementasinya dalam Kurikulum Merdeka. Jakarta: Bumi Aksara.