Peran Orang Tua dalam Membentuk Karakter Religius Anak pada Era Gadget: Kajian Literatur Pendidikan Islam

Dian Rofi  Anisa; Sitti Hawa; Neni

Penulis

Dian Rofi Anisa Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Sitti Hawa Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau
Neni Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Kata Kunci:

Peran Orang Tua, Karakter Religius, Gadget, Pendidikan Islam, Era Digital

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran orang tua dalam membentuk karakter religius anak pada era gadget melalui pendekatan penelitian kepustakaan (library research). Era digital yang ditandai dengan penggunaan gadget secara intensif memberikan dampak signifikan terhadap perkembangan nilai, perilaku, dan religiusitas anak. Oleh karena itu, diperlukan strategi pendidikan Islam yang tepat agar keluarga tetap menjadi lingkungan utama dalam pembinaan karakter religius. Penelitian ini menggunakan sumber-sumber literatur seperti buku, jurnal ilmiah, dan hasil penelitian terdahulu untuk menganalisis bentuk-bentuk peran orang tua, termasuk keteladanan, pembiasaan, pengawasan penggunaan gadget, dan pendampingan spiritual. Hasil kajian menunjukkan bahwa keterlibatan orang tua secara aktif dan konsisten memainkan peran krusial dalam menjaga dan menguatkan nilai-nilai keagamaan anak meskipun di tengah tantangan era digital. Penelitian ini menegaskan pentingnya sinergi antara pola asuh islami, kontrol penggunaan teknologi, dan pendidikan nilai yang berkelanjutan dalam membentuk karakter religius anak.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Anita. (2025). Peran Orang Tua dalam Membentuk Karakter Islam Anak-Anak dalam Keluarga. JIMS: Journal Of Islamic and Muhammadiyah Studies. 7(2), 4.

Ayu Lestari, Dea, dkk. (2023). Pengaruh Gadget Terhadap Akhlak Seorang Anak. JCSR: Journal of Creative Student Research. 1(4), 216.

Deby. (2022). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini di TK Islam Bakti 53 Tanjung Harapan Pulau Mainan Dharmasraya. JES: Journal Eduscience. 9(2), 359.

Dhian, Budi, dkk. (2025). Keluarga Digital Cerdas: Kolaborasi Orang Tua dan Sekolah dalam Literasi Digital Anak. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan. 4(1), 1349.

Ibrahim. (2023). "Character Education in Islamic Educational Madrasah School Level." JPAII: Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia. 4(10, 7.

Imam Tabroni, dkk. (2022). Islamic Religious Education Learning Informing An Islamic Personal Characte. L'Geneus : The Journal Language Generations of Intellectual Society. 11(1), 16.

Layyinatus, Eka, dkk. (2019). Dampak Penggunaan Gadgetterhadap Perkembangan Psikologi pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar. 3(4), 532.

Meilani Lusi, Syahidah, dkk. (2025). Pendidikan Karakter Islami di Era digital. Tangerang Selatan: Lembaga Kajian Dilektika Anggota IKAPI.

Miftahul. (2019). Metode dan Strategi Pembentukan Karakter Religius yang diterapka di SDTQ-T An Najah Pondok Pesantren cindai Alus Martapura. Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah. 4(1), 93.

Mujiyatmi. (2023). Peran dan Tanggung Jawab Orang Tua Terhadap Pendidikan Anak dalam Perspektif Islam. TA’LIM: Jurnal Studi Pendidikan. 6(1), 5.

Nabil, Nur Hasanah. (2025). Kolaborasi Keluarga Dan Sekolah Dalam Pembentukan Karakter Anak : Analisis Perspektif Sosiologi Pendidikan. Al-Ilmiya: Jurnal Pendidikan Islam. 1(3). 452.

Nasiruddin. (2018). Pembentukan Karakter Anak melalui Keteladanan Orang Tua. Jurnal Kependidikan. 6(2), 326.

Rahmah. (2024). Pengaruh Gadget Pada Anak Sekolah Dasar Mengenai Perkembangan terhadap Psikologi dan Emosional. Karimah Tauhid. 3(7), 7419.

Rasmi. (2025). The Impact of Gadget Use on the Social Development of Elementary School Students. Basica: Journal Of Primary Education. 5(1), 10.

Rina Rahmawati, Vena, dkk. (2021). Karakter religius dalam berbagai sudut pandang dan implikasinya terhadap model pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam. 10(4), 539.

Rini & Ahmad. (2024). Peran serta Orang Tua dan Sekolah dalam Pembentukan Karakter Religius Melalui Pola Pembiasaan. MASLAHAH: Journal Of Islamic Studies. 3(1), 36.

Shofwatunnida & Iswandi. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah. MICJO: Multidiciplinary Indonesian Center Journal. 2(2), 1508.

Siti, Wahyu, dkk. (2025). Literasi Keagamaan di Era Informasi: Tantangan dan Peran Pendidikan Agama Islamdalam Menyaring Hoaks dan Misinformasi. AKADEMIKA: Jurnal Keagamaan dan Pendidikan. 21(1), 48.

Siska. (2024). Pengasuhan Digital Mengembangkan Nilai-Nilai Sosial Anak Usia Dini Melalui Penggunaan Media Digital. Al-muhadzab: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini. 1(2), 119.

Sri Hasmi. (2025). Peran Keluarga dalam Menanamkan Nilai Agama dan Budaya Sebagai Bentuk Pendidikan Sosial Sejak Dini. KHAZANAH: Jurnal Studi Ilmu Agama, Sosial dan Kebudayaan. 1(1), 26.

Suriadi. (2023). Digital Parenting dalam Perspektif Pendidikan Islam. ADDABANA: Jurnal Pendidikan Agama Islam. 6(1), 57.

Tsakila, D.R.P. & Basri, H. (2025). Peran Pendidikan Orang Tua dalam Menumbuhkan Konsistensi Sikap Keagamaan Anak. TARLIM: Jurnal Pendidikan Agama Islam. 8(2), 314.

Ulfa, Jimi, dkk. (2024). Hubungan Intensitas Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Moran dan Agama Anak Usia 5-6 Tahun. AHSANTA: Jurnal Pendidikan. 10(1). 73.

Uzmal. (2023). Peran Orang Tua dalam Pembentukan Karakter Religius Anak di Era Digital. Jurnal Pendidikan Tambusai. 7(3), 32296.