Peran Eksplorasi Gerak dan Iringan Melodi Tari oleh Mahasiswa dalam Pelestarian Budaya dan Pembentukan Karakter Positif
Kata Kunci:
Eksplorasi Gerak, Melodi Tari, Pelestarian Budaya, Pendidikan Karakter, MahasiswaAbstrak
Eksplorasi gerak dan iringan melodi dalam seni tari oleh mahasiswa menjadi medium strategis dalam pelestarian budaya dan pembentukan karakter positif. Melalui keterlibatan aktif dalam proses penciptaan dan pertunjukan tari, mahasiswa mengalami penguatan nilai-nilai seperti disiplin, tanggung jawab, kerja sama, serta cinta terhadap budaya lokal. Gerak tari yang dikembangkan berdasarkan tema dan nilai budaya mendorong kreativitas sekaligus membentuk sikap reflektif dan komitmen terhadap kerja kolektif. Sementara itu, iringan melodi berperan penting dalam membentuk suasana emosional, memperkuat pesan moral, dan meningkatkan sensitivitas sosial. Musik dalam tari tidak hanya menjadi pengiring teknis, tetapi juga media pembentukan kepribadian. Selain berdampak pada pelaku seni, pertunjukan tari juga memberi pengaruh positif bagi penonton dalam memahami nilai-nilai budaya dan kehidupan. Kegiatan tari secara keseluruhan menjadi wahana efektif dalam mengembangkan karakter utuh secara fisik, emosional, dan sosial, sekaligus memperkuat jati diri dan identitas budaya di tengah dinamika zaman.
Unduhan
Referensi
Ananda, M., Anjani, N., Kunci, K., Tari, S., Karakter, N., & Mengajar, K. 2024. “Eksistensi Seni Tari Kreasi Modern Dalam Mengembangkan Nilai Karakter Oleh Kampus Mengajar 7 Di Sdn 22 Ampenan.” Al-Mujahidah. https://doi.org/https://doi.org/10.51806/al-mujahidah.v5i2.139.
Dewi, Ratna, Muawanah, and Nabila. 2025. “Pembelajaran Seni Tari Dalam Meningkatkan Kerja Sama Siswa.” JIMU: Jurnal Ilmiah Multidisipliner 3. (03): 1289–97.
Gardner, H. 1983. Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. Basic Books.
Hakim, Roby Maulana Al, and Lailatu Rahmah. 2019. “Pengembangan Fisik Motorik Melalui Gerak Tari Di Kelompok B RA DWP UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.” Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini 3 (4): 269–86. https://doi.org/10.14421/jga.2018.34-05.
Hasan, Zainudin, Ahmad Farhan NP, Alvarian L Tobing, Hazbullah Indra Rajasa, Ramadhan Fariz Nugraha, and Wahyu Ramadhan Herpa. 2024. “Peran Serta Masyarakat Dalam Melestarikan Budaya Lokal Sebagai Identitas Bangsa Untuk Menjaga Keutuhan NKRI.” Doktrin:Jurnal Dunia Ilmu Hukum Dan Politik 2 (3): 01–15.
I Kadek Sukadana, Gusti Ayu, and Putu Nia. 2021. “Pendahuluan Geguritan Merupakan Salah Satu Bentuk Karya Sastra Bali Klasik Yang Memang Dapat Dikatakan Mendapat Tempat Di Hati Masyarakat Bali Dalam Artian Dinyanyikan , Diartikan , Dihayati , Dan Dijadikan Pedoman Hidup ( Agastia , 1980 : 25 ). Tinggi Ka.” Jurnal Media Komunikasi 3:108–20.
Informasi, Sistem. 2024. “Perspektif Tari Penyambutan Ngangsu Kawruh” 5.
Kaliwedi, Kinanthi Desa, and Kabupaten Sragen. 2025. “Revitalisasi Nilai Karakter Melalui Pagelaran Tari Sanggar” 6 (2): 1766–72.
Kundre, J., & Sahetapy, L. 2024. “Preservation of Cultural Values of Soli Lakta Mori Community Dance in Negeri Kuralele Teon Nilaseruadistrict,.” Central Maluku Regency.
Kurniawan, W. 2025. “Peran Seni Rupa Dalam Pembentukan Karakter Kreatif Dan Inovatif Pada Generasi Muda: Sebuah Tinjauan Literatur.” Communication & Design Journal 2 (1): 68–79.
Mulyani, N. S. 2022. “Musik Sebagai Media Pembentukan Karakter Siswa Melalui Kegiatan Tari Tradisional.” Pendidikan Seni (1) (6): 32–41.
Mulyasa, H. E. 2022. Manajemen Pendidikan Karakter. Bumi Aksara.
Nabilatunnisa, S. A., & Salsabilah, A. 2022. “KESENIAN SEBAGAI CERMIN IDENTITAS BUDAYA.” Kajian Budaya, Bahasa Dan Sastra. https://doi.org/https://doi.org/10.69957/tanda.v2i04.1793.
Pratiwi, Eka Marselina, Agus Budiman, and Beben Barnas. 2022. “Ekspolrasi Gerak Tari Dengan Model Snowball Throwing (Studi Eksperimen Pada Siswa SMA).” Ringkang 2 (2): 249–59.
Raharja, Budi. 2019. “Musik Iringan Drama Tari Pengembaraan Panji Inukertapati Bermisi Perdamaian Dan Toleransi.” Resital: Jurnal Seni Pertunjukan 20 (1): 13–23. https://doi.org/10.24821/resital.v20i1.3459.
Rahmawati, A., Subiyantoro, S., & Widiyastuti, E. 2020. “The Role of Art Education Through the Learning of Traditional Dance in Elementary School.” Atlantis Press. https://doi.org/https://doi.org/10.2991/assehr.k.200323.002.
Sandita, Intan. 2019. “Pengaruh Model Pembelajaran Vizualisation Auditory Kinesthetic (Vak) Terhadap Hasil Belajar Seni Tari Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Dan Prakarya Bagi Siswa Sekolah Dasar Halaman Judu L (Penelitian Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 2 Sidorejo, Keca.”
Saputra, R., Hasanah, N., Azis, M., Putra, M. A., & Armayadi, Y. 2024. “Peran Seni Dalam Mempertahankan Identitas Budaya Lokal Di Era Modern.” Jurnal Seni Desain Dan Budaya. https://doi.org/https://doi.org/10.36982/jsdb.v9i2.4044.
Suwaji. 2012. “Jurnal Seni Tari.” JOGED Jurnal Seni Tari 3 (1): 36–48.
Wahyudi, Wahyudi, and Ayu Titis Rukmana Sari. 2021. “Strategi Eksplorasi Gerak Tari Anak Sekolah Dasar Berbasis Permainan Tradisional.” Semdikjar 4 4:327–32.
Wardani, R. K. 2021. “Peran Musik Tradisional Dalam Membentuk Nilai Karakter Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan.” Pendidikan Dan Kebudayaan 1 (26): 45–54.
Wulandari, Retno Tri. 2017. “Pembelajaran Olah Gerak Dan Tari Sebagai Sarana Ekspresi Dan Apresiasi Seni Bagi Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan, 147–62.
Ananda, M., Anjani, N., Kunci, K., Tari, S., Karakter, N., & Mengajar, K. 2024. “EKSISTENSI SENI TARI KREASI MODERN DALAM MENGEMBANGKAN NILAI KARAKTER OLEH KAMPUS MENGAJAR 7 DI SDN 22 AMPENAN.” Al-Mujahidah. https://doi.org/https://doi.org/10.51806/al-mujahidah.v5i2.139.
Dewi, Ratna, Muawanah, and Nabila. 2025. “Pembelajaran Seni Tari Dalam Meningkatkan Kerja Sama Siswa.” JIMU: Jurnal Ilmiah Multidisipliner 3. (03): 1289–97.
Gardner, H. 1983. Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. Basic Books.
Hakim, Roby Maulana Al, and Lailatu Rahmah. 2019. “Pengembangan Fisik Motorik Melalui Gerak Tari Di Kelompok B RA DWP UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.” Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini 3 (4): 269–86. https://doi.org/10.14421/jga.2018.34-05.
Hasan, Zainudin, Ahmad Farhan NP, Alvarian L Tobing, Hazbullah Indra Rajasa, Ramadhan Fariz Nugraha, and Wahyu Ramadhan Herpa. 2024. “Peran Serta Masyarakat Dalam Melestarikan Budaya Lokal Sebagai Identitas Bangsa Untuk Menjaga Keutuhan NKRI.” Doktrin:Jurnal Dunia Ilmu Hukum Dan Politik 2 (3): 01–15.
I Kadek Sukadana, Gusti Ayu, and Putu Nia. 2021. “Pendahuluan Geguritan Merupakan Salah Satu Bentuk Karya Sastra Bali Klasik Yang Memang Dapat Dikatakan Mendapat Tempat Di Hati Masyarakat Bali Dalam Artian Dinyanyikan , Diartikan , Dihayati , Dan Dijadikan Pedoman Hidup ( Agastia , 1980 : 25 ). Tinggi Ka.” Jurnal Media Komunikasi 3:108–20.
Informasi, Sistem. 2024. “Perspektif Tari Penyambutan Ngangsu Kawruh” 5.
Kaliwedi, Kinanthi Desa, and Kabupaten Sragen. 2025. “Revitalisasi Nilai Karakter Melalui Pagelaran Tari Sanggar” 6 (2): 1766–72.
Kundre, J., & Sahetapy, L. 2024. “Preservation of Cultural Values of Soli Lakta Mori Community Dance in Negeri Kuralele Teon Nilaseruadistrict,.” Central Maluku Regency.
Kurniawan, W. 2025. “Peran Seni Rupa Dalam Pembentukan Karakter Kreatif Dan Inovatif Pada Generasi Muda: Sebuah Tinjauan Literatur.” Communication & Design Journal 2 (1): 68–79.
Mulyani, N. S. 2022. “Musik Sebagai Media Pembentukan Karakter Siswa Melalui Kegiatan Tari Tradisional.” Pendidikan Seni (1) (6): 32–41.
Mulyasa, H. E. 2022. Manajemen Pendidikan Karakter. Bumi Aksara.
Nabilatunnisa, S. A., & Salsabilah, A. 2022. “KESENIAN SEBAGAI CERMIN IDENTITAS BUDAYA.” Kajian Budaya, Bahasa Dan Sastra. https://doi.org/https://doi.org/10.69957/tanda.v2i04.1793.
Pratiwi, Eka Marselina, Agus Budiman, and Beben Barnas. 2022. “Ekspolrasi Gerak Tari Dengan Model Snowball Throwing (Studi Eksperimen Pada Siswa SMA).” Ringkang 2 (2): 249–59.
Raharja, Budi. 2019. “Musik Iringan Drama Tari Pengembaraan Panji Inukertapati Bermisi Perdamaian Dan Toleransi.” Resital: Jurnal Seni Pertunjukan 20 (1): 13–23. https://doi.org/10.24821/resital.v20i1.3459.
Rahmawati, A., Subiyantoro, S., & Widiyastuti, E. 2020. “The Role of Art Education Through the Learning of Traditional Dance in Elementary School.” Atlantis Press. https://doi.org/https://doi.org/10.2991/assehr.k.200323.002.
Sandita, Intan. 2019. “Pengaruh Model Pembelajaran Vizualisation Auditory Kinesthetic (Vak) Terhadap Hasil Belajar Seni Tari Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Dan Prakarya Bagi Siswa Sekolah Dasar Halaman Judu L (Penelitian Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 2 Sidorejo, Keca.”
Saputra, R., Hasanah, N., Azis, M., Putra, M. A., & Armayadi, Y. 2024. “Peran Seni Dalam Mempertahankan Identitas Budaya Lokal Di Era Modern.” Jurnal Seni Desain Dan Budaya. https://doi.org/https://doi.org/10.36982/jsdb.v9i2.4044.
Suwaji. 2012. “Jurnal Seni Tari.” JOGED Jurnal Seni Tari 3 (1): 36–48.
Wahyudi, Wahyudi, and Ayu Titis Rukmana Sari. 2021. “Strategi Eksplorasi Gerak Tari Anak Sekolah Dasar Berbasis Permainan Tradisional.” Semdikjar 4 4:327–32.
Wardani, R. K. 2021. “Peran Musik Tradisional Dalam Membentuk Nilai Karakter Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan.” Pendidikan Dan Kebudayaan 1 (26): 45–54.
Wulandari, Retno Tri. 2017. “Pembelajaran Olah Gerak Dan Tari Sebagai Sarana Ekspresi Dan Apresiasi Seni Bagi Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan, 147–62.
Ananda, M., Anjani, N., Kunci, K., Tari, S., Karakter, N., & Mengajar, K. 2024. “Eksistensi Seni Tari Kreasi Modern Dalam Mengembangkan Nilai Karakter Oleh Kampus Mengajar 7 Di Sdn 22 Ampenan.” Al-Mujahidah. https://doi.org/https://doi.org/10.51806/al-mujahidah.v5i2.139.
Dewi, Ratna, Muawanah, and Nabila. 2025. “Pembelajaran Seni Tari Dalam Meningkatkan Kerja Sama Siswa.” JIMU: Jurnal Ilmiah Multidisipliner 3. (03): 1289–97.
Gardner, H. 1983. Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. Basic Books.
Hakim, Roby Maulana Al, and Lailatu Rahmah. 2019. “Pengembangan Fisik Motorik Melalui Gerak Tari Di Kelompok B RA DWP UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.” Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini 3 (4): 269–86. https://doi.org/10.14421/jga.2018.34-05.
Hasan, Zainudin, Ahmad Farhan NP, Alvarian L Tobing, Hazbullah Indra Rajasa, Ramadhan Fariz Nugraha, and Wahyu Ramadhan Herpa. 2024. “Peran Serta Masyarakat Dalam Melestarikan Budaya Lokal Sebagai Identitas Bangsa Untuk Menjaga Keutuhan NKRI.” Doktrin:Jurnal Dunia Ilmu Hukum Dan Politik 2 (3): 01–15.
I Kadek Sukadana, Gusti Ayu, and Putu Nia. 2021. “Pendahuluan Geguritan Merupakan Salah Satu Bentuk Karya Sastra Bali Klasik Yang Memang Dapat Dikatakan Mendapat Tempat Di Hati Masyarakat Bali Dalam Artian Dinyanyikan , Diartikan , Dihayati , Dan Dijadikan Pedoman Hidup ( Agastia , 1980 : 25 ). Tinggi Ka.” Jurnal Media Komunikasi 3:108–20.
Informasi, Sistem. 2024. “Perspektif Tari Penyambutan Ngangsu Kawruh” 5.
Kaliwedi, Kinanthi Desa, and Kabupaten Sragen. 2025. “Revitalisasi Nilai Karakter Melalui Pagelaran Tari Sanggar” 6 (2): 1766–72.
Kundre, J., & Sahetapy, L. 2024. “Preservation of Cultural Values of Soli Lakta Mori Community Dance in Negeri Kuralele Teon Nilaseruadistrict,.” Central Maluku Regency.
Kurniawan, W. 2025. “Peran Seni Rupa Dalam Pembentukan Karakter Kreatif Dan Inovatif Pada Generasi Muda: Sebuah Tinjauan Literatur.” Communication & Design Journal 2 (1): 68–79.
Mulyani, N. S. 2022. “Musik Sebagai Media Pembentukan Karakter Siswa Melalui Kegiatan Tari Tradisional.” Pendidikan Seni (1) (6): 32–41.
Mulyasa, H. E. 2022. Manajemen Pendidikan Karakter. Bumi Aksara.
Nabilatunnisa, S. A., & Salsabilah, A. 2022. “Kesenian Sebagai Cermin Identitas Budaya.” Kajian Budaya, Bahasa Dan Sastra. https://doi.org/https://doi.org/10.69957/tanda.v2i04.1793.
Pratiwi, Eka Marselina, Agus Budiman, and Beben Barnas. 2022. “Ekspolrasi Gerak Tari Dengan Model Snowball Throwing (Studi Eksperimen Pada Siswa SMA).” Ringkang 2 (2): 249–59.
Raharja, Budi. 2019. “Musik Iringan Drama Tari Pengembaraan Panji Inukertapati Bermisi Perdamaian Dan Toleransi.” Resital: Jurnal Seni Pertunjukan 20 (1): 13–23. https://doi.org/10.24821/resital.v20i1.3459.
Rahmawati, A., Subiyantoro, S., & Widiyastuti, E. 2020. “The Role of Art Education Through the Learning of Traditional Dance in Elementary School.” Atlantis Press. https://doi.org/https://doi.org/10.2991/assehr.k.200323.002.
Sandita, Intan. 2019. “Pengaruh Model Pembelajaran Vizualisation Auditory Kinesthetic (Vak) Terhadap Hasil Belajar Seni Tari Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Dan Prakarya Bagi Siswa Sekolah Dasar Halaman Judu L (Penelitian Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 2 Sidorejo, Keca.”
Saputra, R., Hasanah, N., Azis, M., Putra, M. A., & Armayadi, Y. 2024. “Peran Seni Dalam Mempertahankan Identitas Budaya Lokal Di Era Modern.” Jurnal Seni Desain Dan Budaya. https://doi.org/https://doi.org/10.36982/jsdb.v9i2.4044.
Suwaji. 2012. “Jurnal Seni Tari.” JOGED Jurnal Seni Tari 3 (1): 36–48.
Wahyudi, Wahyudi, and Ayu Titis Rukmana Sari. 2021. “Strategi Eksplorasi Gerak Tari Anak Sekolah Dasar Berbasis Permainan Tradisional.” Semdikjar 4 4:327–32.
Wardani, R. K. 2021. “Peran Musik Tradisional Dalam Membentuk Nilai Karakter Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan.” Pendidikan Dan Kebudayaan 1 (26): 45–54.
Wulandari, Retno Tri. 2017. “Pembelajaran Olah Gerak Dan Tari Sebagai Sarana Ekspresi Dan Apresiasi Seni Bagi Anak Usia Dini.” Jurnal Pendidikan, 147–62.
