Studi Mengenai Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Keaktifan dan Minat Belajar Siswa di SMKN 2 Soppeng
Keywords:
keaktifan, minat belajar, faktor internal, faktor eksternal, siswa SMKAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keaktifan dan minat belajar siswa kelas X ATPH di SMK Negeri 2 Soppeng. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, kuesioner, dan dokumentasi terhadap 39 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor internal seperti motivasi dan kecerdasan (kemampuan akademik) berpengaruh signifikan terhadap keaktifan siswa dalam proses pembelajaran. Faktor eksternal seperti lingkungan kelas yang mendukung serta interaksi sosial dengan guru dan teman sebaya juga berperan penting. Selain itu, minat belajar siswa dipengaruhi oleh faktor individu (pengalaman pribadi dan cita-cita), dukungan keluarga, serta aspek sekolah seperti metode pengajaran dan kualitas guru. Temuan ini memberikan gambaran bahwa penciptaan lingkungan belajar yang mendukung, pendekatan pengajaran yang variatif, dan keterlibatan keluarga sangat berperan dalam meningkatkan keaktifan dan minat belajar siswa
Downloads
References
Hamsiah. 2024. Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Sekolah Terhadap Minat Belajar Siswa. Sindoro Cendekia Pendidikan, 7(10).
Hamzah, B. Uno. 2023. Teori motivasi dan Pengukurannya : Analisis di Bidang Pendidikan. Bumi Aksara.
Karina, M., Judijanto, L., Rukmini, A. Fauzi, M. s., & arsyad, M. 2024. Pengaruh Interaksi Sosial terhadap Prestasi Akdemik: Tinjauan Literatur Pada Pembelajaran Kolaboratif. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(5), 6334-6343.
Martin, A. j., & Dowson, M. 2010. The Impact of Classroom Environment on Student Engagement and Learning:A Review of Researcch. Educational Psychologist, 45(4), 270-286.
Patmawati , S. 2024. Pengaruh Lingkungan Belajar dan dukungan Keluarga Terhadap Minat Belajar Siswa. Skripsi, Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan.
Prasetyo, A. 2021. Pengaruh Dukungan Keluarga terhadap Minat Belajar Siswa di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan dan Psikologi, 13(2), 112-124.
Sari, D. 2022. Pengaruh Kualitas Pembelajaran terhadap Minat Belajar Siswa di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran, 10(4),236-245.
Wang,M.T., & Holcombe, R. G. 2021. Adolescents’ Perceptions of School Climate and Their academic and Behavioral Outcomes. Journal of Educational Psychology,113(1),89-103.
Zaini,P.M.,Saputra,N.,Penerbit,Y.,Zaini,lawing,K.A.,&Susilo,A.2023.Metodologi Penelitian Kualitatif (N.Saputra,ed .; Issue May).Yayasan Penerbit Muhammad Zaini Anggota IKAPi (026/DIA/2021).
Zellatifany, C. M., & Mudjiyanto, B. 2018. Tipe Penelitian Deskripsi dalam Metode Penelitian . Diakom:Jurnal Media dan Komunikasi, 1(2), 83-90.
