Dampak Status Ekonomi Keluarga Terhadap Keterlibatan Orang Tua Dalam Pendidikan Anak Usia Dini di Kelurahan Anggut Atas Kota Bengkulu
Keywords:
Status Ekonomi Keluarga, Keterlibatan Orang Tua, Pendidikan Anak Usia DiniAbstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis dampak status ekonomi keluarga terhadap keterlibatan orang tua dalam pendidikan anak usia dini (PAUD) di Kelurahan Anggut Atas, Kota Bengkulu. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif lapangan dengan metode ex post facto, karena variabel status ekonomi keluarga telah terjadi secara alami tanpa perlakuan dari peneliti. Subjek penelitian adalah orang tua yang memiliki anak usia dini di wilayah tersebut, dengan jumlah responden 31 orang. Data dikumpulkan melalui kuesioner, observasi, dan dokumentasi, lalu dianalisis menggunakan regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS. Hasil analisis menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara status ekonomi keluarga dan keterlibatan orang tua. Nilai korelasi (R) sebesar 0,804 menandakan hubungan yang sangat kuat, sementara koefisien determinasi (R²) sebesar 0,647 menunjukkan bahwa 64,7% variasi keterlibatan orang tua dijelaskan oleh status ekonomi keluarga, sedangkan sisanya dipengaruhi faktor lain di luar penelitian.
Downloads
References
A, Aslan. 2024. “Character Building In Early Childhood : An Integrative Literature Review Towards Quality Education.” The International Tax Journal 51(6).
Atika, Aisyah Nur, and Harun Rasyid. 2018. “Dampak Status Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Keterampilan Sosial Anak.” Pedagogie 7(2).
Kale, Sartika, and Septinda Rima Dewanti. 2023. “The Influential Factors of Parents ’ Involvement in Early Childhood Education : Study of Children 4-6 Years Old.” 10(1).
Kusaeri, Anindito Aditomo, Ali Ridho, and Zakki Fuad. 2018. “Socioeconomic Status, Parental Involvement In Learning And Student’ Mathematics Achievement In Indonesian Senior High School.” Cakrawala Pendidikan (3).
Putri, Fika Ayu Gustiyani, and Yusi Riksa Yustiana. 2025. “Family Economic Status and Parental Involvement : Educating Parents Using School- Family Partnerships for Student Success in School Context.” Psychocentrum Review 7(2). doi: 10.26539/pcr.722659.
R, Nurhasanah. 2024. “Keterlibatan Orang Tua Dalam Peningkatan Prestasi.” Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 1(2):29–37.
Rohmah, S. T., Silvia Yulian Sah, and Mohammad Edy Nurtamam. n.d. “Dampak Status Sosial Ekonomi Terhadap Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Systematic Literature Review.” Jurnal Pendidikan Dasar 13(1).
Tiara, Dinda Rizki, Ajeng Rizki, and Safira Sugito. 2023. “Keterlibatan Orang Tua Dalam Pendidikan Anak Usia Dini Pada Keluarga Dengan Tingkat Ekonomi Rendah Di Kota Surabaya.” Jurnal Golden Age 7(01).
Badan Pusat Statistik Indonesia. (17 Juli 2023). Gini Ratio Maret 2023 tercatat sebesar 0,388. Diakses pada 23 November 2025, dari https://www.bps.go.id/id/pressrelease/2023/07/17/2035/gini-ratio-maret-2023-tercatat-sebesar-0-388-.html
Badan Pusat Statistik Provinsi Bengkulu. (1 Juli 2024). Persentase Penduduk Miskin Maret 2024 turun menjadi 13,56 persen. Diakses pada 23 November 2025, dari https://bengkulu.bps.go.id/id/pressrelease/2024/07/01/883/persentase-penduduk-miskin-maret-2024-turun-menjadi-13-56-persen.html
