Peran Guru dalam Pencegahan Bullying di SD Negeri Unggulan 3 Pulau Morotai
Kata Kunci:
Peran Guru, Pencegahan Bullying, Kekerasan di SekolahAbstrak
Penelitian ini membahas peran guru dalam pencegahan Bullying di SD Negeri Unggulan 3 Pulau Morotai, dengan fokus pada strategi, tantangan, dan efektivitas tindakan. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan guru berperan sebagai pembimbing, pengawas, teladan, sekaligus mediator antara pelaku dan korban. Upaya pencegahan dilakukan melalui edukasi bahaya Bullying, pengawasan lingkungan sekolah, pembinaan, serta penegakan sanksi. Hambatan yang dihadapi meliputi rendahnya kesadaran siswa, lemahnya kontrol diri, serta berulangnya perilaku meski telah ditegur. Temuan ini menekankan pentingnya strategi konsisten, kolaborasi dengan orang tua, dan penguatan budaya sekolah yang aman dan inklusif. Implikasi penelitian ini meliputi kebutuhan pelatihan rutin bagi guru, sistem pengawasan terintegrasi, serta integrasi kurikulum pendidikan karakter untuk menanamkan empati, toleransi, dan sikap saling menghargai. Selain itu, pemerintah daerah dan dinas pendidikan perlu merumuskan pedoman aplikatif pencegahan Bullying di sekolah dasar.
Unduhan
Referensi
Andini, S., and R. Kurniawati. 2020. "Peran Guru dalam Meningkatkan Kesadaran Siswa terhadap Bullying di Sekolah Dasar." Jurnal Pendidikan Karakter 12(2): 45–56.
Andryawan, et al., (2023). Peran Guru Dalam Mencegah Dan Mengatasi Terjadinya Perundungan (Bullying) Di Lingkungan Sekolah. Journal Of Social Science Research. 3 (6). 8
Dewi, Angga Yulia Putu. (2020). Perilaku School Bullying Pada Siswa Sekolah Dasar. 1(1), 42-43
Firmansyah, Arif Fitriawan. (2021). Peran Guru Dalam Penanganan dan Pencegahan Bullying di Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Al Husna. 2(3), 207-208
Maemunawati, S. & Muhammad, A (2020) Peran Guru, Orang Tua, Metode dan Media pembelajaran: Strategi KBM di Masa Pandemi Covid-19. ISBN: 978-602-7847-87-3. 7.
Putri, Elsya Derma. (2022). Kasus Bullying di Lingkungan Sekolah: Dampak Serta Penanganannya. Keguruan: Jurnal Penelitian, Pemikiran dan Pengabdian. 10(2), 26-27
Rahmawati, D., and M. Santoso. 2019. "Efektivitas Pendekatan Kolaboratif Guru dan Orang Tua dalam Mencegah Bullying." Jurnal Psikologi Pendidikan 14(3): 101–10.
Sugiyono. Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Wijayanti, L., and A. Supriyadi. 2022. "Pengaruh Keterlibatan Guru terhadap Pengurangan Kasus Bullying di Sekolah Dasar." Jurnal Kajian Pendidikan 29(2): 15–28.
Windy Sartika Lestari. (2016). Analisis Faktor-Faktor Penyebab Bullying Di Kalangan Peserta Didik. UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA 2016. 8-9
