Penerapan Pembelajaran PAI di Era Digital

Nur My Is  Kullah; Muhammad Sultan  Nur S; Faelasup

Penulis

Nur My Is Kullah STAI Sangatta Kutai Timur
Muhammad Sultan Nur S STAI Sangatta Kutai Timur
Faelasup STAI Sangatta Kutai Timur

Kata Kunci:

PAI Learning, Digital Era

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran teknologi dalam perencanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), tantangan yang dihadapi guru dalam penggunaannya, serta dampak yang ditimbulkan. Penelitian dilakukan melalui studi pustaka untuk memperoleh dasar teori dan informasi yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi berperan penting dalam mendukung guru menyusun dan menyampaikan materi pembelajaran secara lebih efektif dan efisien, termasuk dalam pengelolaan waktu. Meski demikian, penerapan teknologi juga menghadapi berbagai kendala, seperti kurangnya kemampuan guru dalam menggunakan perangkat digital, minimnya motivasi belajar siswa, terbatasnya infrastruktur, serta sulitnya akses terhadap teknologi. Selain itu, penggunaan teknologi yang berlebihan dapat menimbulkan dampak negatif bagi siswa. Upaya mengatasi tantangan ini dapat dilakukan melalui pelatihan guru, pengembangan metode pembelajaran berbasis lingkungan, dan pemerataan fasilitas. Dampak teknologi, baik positif maupun negatif, bergantung pada cara penggunaannya dalam proses pembelajaran.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Ahmadi, F. (2017). Guru SD di era digital: pendekatan, media, inovasi. CV. Pilar Nusantara.

Akbar, A., & Noviani, N. (2019). Tantangan dan solusi dalam perkembangan teknologi pendidikan di Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang.

Akhyar, M., Junaidi, J., Supriadi, S., Febriani, S., & Gusli, R. A. (2024). Implementasi kepemimpinan guru PAI dalam meningkatkan motivasi belajar siswa melalui pemanfaatan teknologi di era digital. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 18(6), 4234–4248.

Anshori, S. (2018). Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi sebagai media pembelajaran. Civic-Culture: Jurnal Ilmu Pendidikan PKn Dan Sosial Budaya, 2(1).

Aryati, A. (2023). Metodologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Edisi Revisi). Bumi Aksara.

Azis, A. (2021). Perencanaan pembelajaran pendidikan agama islam berbasis IT. LP2M IAIN Palangka Raya Press.

Azwar, I., Inayah, S., Nurlela, L., Kania, N., Kusumaningrum, B., Prasetyaningrum, D. I., Kau, M. S., Lestari, I., & Permana, R. (2024). Pendidikan di era digital.

Fadhila, F., Komalasari, B., & Idris, M. (2024). Implikasi Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMPN 1 Ujan Mas Kepahiang. Institut Agama Islam Negeri Curup.

Fricticarani, A., Hayati, A., Hoirunisa, I., & Rosdalina, G. M. (2023). Strategi pendidikan untuk sukses di era teknologi 5.0. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi Informasi (JIPTI), 4(1), 56–68.

Hadi, M. S., & Manshur, A. (2025). Tranformasi Pembelajaran PAI Di Era Digital. Symfonia: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1), 1–13.

Halim, N., Muhammad, D. H., & Arifin, M. (2023). Peran guru pendidikan agama Islam dalam pembentukan akhlak terhadap perkembangan teknologi di SDN Sumberkare II Kabupaten Probolinggo. LECTURES: Journal of Islamic and Education Studies, 2(1), 44–54.

Helmi, J. (2016). Penerapan Konsep Silberman dalam Metode Ceramah pada Pembelajaran PAI. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 8(2), 221–245.

Hidayat, H., Mulyani, H., Nurhasanah, S. D., Khairunnisa, W., & Sholihah, Z. (2020). Peranan teknologi dan media pembelajaran bagi siswa sekolah dasar di dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 8(2), 57–65.

Jie, B., Eric, E., Mervyn, D., Anggrianto, V., Kelvin, K., & Gabriella, C. (2023). Pemanfaatan dan dampak penggunaan teknologi informasi pada bidang sosial. Journal of Information System and Technology (JOINT), 4(2), 392–397.

Kusumawati, S. P. (2021). Pendidikan Aqidah-Akhlak Di Era Digital. EDUSOSHUM: Journal of Islamic Education and Social Humanities, 1(3), 130–138.

Lim, G. F. C., Jalil, N. A., Suraya, D., Hidup, A., & Omar, M. (2024). Pengintegrasian Teknologi dalam Pendidikan: Cabaran Guru Contrastive Analysis Technological Integration in Education: Challenges for Educators. International Journal of Modern Languages and Applied Linguistics, 8(1).

Lubis, N. A., & Wahyuni, I. (2021). Peran teknologi dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di tengah pandemi Covid-19. An-Nuha, 1(1), 19–24.

Maulidiyah, A. (2025). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Religius Siswa Di Era Digital Pada Madrsah Tsanawiyah Miftahussalam Probolinggo. Universitas Muhammadiyah Malang.

Miarso, Y. (2008). Peningkatan kualifikasi guru dalam perspektif teknologi pendidikan. Jurnal Pendidikan Penabur, 7(10), 66–76.

Muhamad Slamet Yahya. (2023). Transformasi Pendidikan Agama Islam di Era Digital: Implementasi Literasi Digital dalam Pembelajaran di Wilayah Banyumas. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 609–616. https://doi.org/10.62775/edukasia.v4i1.317

Mukhid, M. P. (2023). Penjaminan Mutu Pendidikan Pondok Pesantren Dengan Teknologi Pembelajaran. Pustaka Egaliter.

Mun’im Amaly, A., Muhammad, G., Erihadiana, M., & Zaqiah, Q. Y. (2021). Kecakapan guru pendidikan agama islam dalam mengoptimalkan pembelajaran berbasis teknologi. Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah, 6(1), 88–104.

Mustari, M., & Darmayanti, R. (2024). Masa depan manajemen pendidikan di Indonesia: era society 5.0 teori, strategi, analisis, dan aplikasinya. Penerbit Adab.

Panggabean, J. Z. Z., Januaripin, M., Husnita, L., Wulandari, T., Pureka, M. N. Y., Arsyati, A. M., Mardiawati, M., Kmurawak, R. M. B., Supriatna, A., & Dharmayanti, P. A. (2024). Teknologi Media Pembelajaran: Penerapan Teknologi Media Pembelajaran di Era Digital. PT. Green Pustaka Indonesia.

Prihanto, A., Pheanto, Y., & Menda, J. D. (2022). Penerapan teknologi multimedia dalam meningkatkan minat beribadah remaja dan pemuda. EULOGIA: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristiani, 2(2), 63–72.

Purnama, A., Ehwanudin, E., & Wijaya, A. (2025). Internalisasi Nilai-Nilai Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Santri Melalui Kegiatan Sehari-harinya di Kelas IV Ibtida’iyah Pondok Pesantren Darul ‘Ulum Seputih Banyak. AL-MANAR: Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam, 14(1), 305–324.

Ramadania, T. (2024). Peran Guru Pai Dalam Pemanfaatan Media Pembelajaranpada Siswa di SD Negeri 8 Metro Timur. IAIN Metro.

Redha, H. (2023). Dampak Penggunaan Handphone Terhadap Perubahan Perilaku Remaja: Studi Kasus Di Desa Paya Dapur, Aceh Selatan. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry.

RISMAWATI, R. (2023). Peran Guru Pai Pada Era Society 5.0 Dalam Mengatasi Dekadensi Moral Siswa Di UPT SMK Negeri 2 Sinjai. Universitas Islam Ahmad Dahlan.

Rizqiyah, N., Jauhari, A. H., Fawaied, M., & Maudy, M. (2025). Revolusi Digital Dalam Pendidikan: Peran Teknologi Dan Media Sosial Dalam Pembelajaran. PENERBIT KBM INDONESIA.

Rukwanda, W. (2022). Peran Orang Tua Dalam Membina Akhlak Remaja Putus Sekolah Di Desa Latowu Kecamatan Batuputih Kabupaten Kolaka Utara. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo.

Sajidah, D. H. N. (2024). Penerapan Teknologi Digital Berbasis Website Simbah Dalam Mengembangkan Pemahaman Siswa Pada Mapel Pai Di Smkn 1 Jenangan Ponorogo. IAIN Ponorogo.

Salsabila, U. H., Ramadhan, P. L., Hidayatullah, N., & Anggraini, S. N. (2022). Manfaat Teknologi Dalam Pendididkan Agama Islam. TA’LIM: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 5(1), 1–17.

Saputri, S., & Kamal, M. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Power Point dalam Meningkatkan Motivasi Belajar SKI Siswa Kelas XI IPA MAS Asy Syarif Sidang Koto Laweh. ECCE: Jurnal Pendidikan Pastoral Kateketik, 2(1), 88–100.

Sari, D. D. (2021). Permasalahan guru sekolah dasar selama pembelajaran daring. Jurnal Ilmiah KONTEKSTUAL, 2(02), 27–35.

Sutinah, D. R., & Pd, M. (2020). Pengembangan model pembelajaran pendidikan agama Islam. NLC.

Tsabitah, N., & Hanif, M. (2025). Upaya Mengatasi Permasalahan Rendahnya Minat Belajar Siswa di Era Digital. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(1).

Umam, C. (2020). Inovasi Pendidikan Islam: Strategi dan Metode Pembelajaran PAI di Sekolah Umum. CV. Dotplus Publisher.

Utami, A. N. (2019). Dampak negatif adiksi penggunaan smartphone terhadap aspek-aspek akademik personal remaja. Perspektif Ilmu Pendidikan, 33(1), 1–14.

Zahwa, F. A., & Syafi’i, I. (2022). Pemilihan pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi informasi. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 19(01), 61–78.