Pengaruh Bimbingan Belajar terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SD Inpres Yao Kecamatan Morotai Utara
Keywords:
Bimbingan Belajar, Motivasi Belajar, Siswa Sekolah DasarAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh bimbingan belajar terhadap motivasi belajar siswa kelas IV SD Inpres Yao Kecamatan Morotai Utara. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain eksperimen sederhana. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa yang dipilih secara purposive. Instrumen yang digunakan berupa angket motivasi belajar dengan skala Likert. Data dianalisis menggunakan uji t untuk mengetahui perbedaan rata-rata motivasi belajar sebelum dan sesudah diberikan bimbingan belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada motivasi belajar siswa setelah mengikuti bimbingan belajar. Dengan demikian, bimbingan belajar berpengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa kelas IV SD Inpres Yao.
Downloads
References
Amelia, J. (2021). Pentingnya Penerapan Bimbingan Belajar Pada Siswa Sekolah Dasar di Masa Pandemi Covid 19 di Desa Brojong Kecamatan Buluk. Jurnal Pengabdian Masyarakat.
Amral & Asmar. (2020). Hakikat Belajar dan Pembelajaran. Bogor.Guepedia.
Edy, Syahputra. (2020). Snowball Throwing Tingkatan Motivasi dan Hasil Belajar Sukabumi: Haura Publishing.
Hazanah, Z., (2020). Model Pembelajaran Koperatif Dalam Menumbuhkan Keaktifan Belajar Siswa. Jurnal Study Kemahasiswaan.
Laras, S.A., & Rifai, A (2019). Pengaruh Minat dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Di BBLK Semarang. Jurnal Unitirta.
Lutfandi, & Hartanto, (2019). Hambatan Belajar Epistemologi Siswa Pada Materi Tekanan Zat Cair Melalui Analisis Tes Kemampuan Responden. Jurnal Inovasi Dan Pembelajaran.
Moh Suradi, (2018). Belajar dan Pembelajaran Yogyakarta: Deepublish.
Nana Syaodih Sukmadinata, (2019). Pengembangan kurikulum: teori dan praktik. PT Remaja Rosdakarya.
Nana, Sudjana. (2021). Penelitian Hasil Belajar Mengajar, Bandung: PT. Remaja Rosda.
Prayitno, dkk, (2008). Dasar-dasar Bimbingan Dan Konseling. Jakarta; Rineka Cipta.
Rosyid, M, Z., Mustajab & Abdullah, A. R. (2019), Prestasi Belajar. Malang: Literasi Nusantara.
Samani, Mudila, 2013, konsep dan model pendidikan karakter. Bandung; PT Remaja Rosdakarya.
Soetjipto, dkk, 2011. Profesi keguruan. Jakarta; Rineka Cipta.
Sudjana, (2019). Fungsi Dan Tujuan Penelitian Indonesia. Jurnal Pendidikan Dasar.
Sugiyono. (2020,) Metode penelitian kuantitatif kualitatif Dan R&D, Bandung: Alfabeta.
Suprijono, (2021). Belajar dan Pembelajaran Jurnal Literasiologi
