Identifikasi Tingkat Kenakalan Siswa Kelas V dalam Potret Karakter di Sekolah Dasar Negeri 2 Kotaalam Kotabumi Lampung Utara

Abstrak

Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pendidikan karakter di Sekolah Dasar Negeri 2 Kotaalam Kotabumi Lampung Utara, selanjutnya faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan pendidikan karakter di Sekolah Dasar Negeri 2 Kotaalam Kotabumi Lampung Utara. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Selanjutnya hasil penelitian menunjukkan bahwa, pelaksanaan pendidikan di Sekolah Dasar Negeri 2 Kotaalam Kotabumi Lampung Utara terlaksana melalui pengintegrasian nilai-nilai pendidikan karakter pada KBM, kegiatan ekstrakulikuler yang mencerminkan nilai-nilai pendidikan karakter, pembiasaan yang tercipta melalui budaya sekolah,dan adanya komunikasi, kerja sama kepala sekolah dengan guru, serta sekolah dengan masyarakat. Faktor yang menghambat adalah pengaruh lingkungan, komunikasi antara pihak sekolah dengan orang tua, serta rendahnya kesadaran peserta didik, dan kurangnya pengawasan.