Pemanfaatan Kantong Teh Celup Sebagai Media Edukatif Untuk Memahami Konsep Konveksi Udara
Kata Kunci:
Konveksi udara, Media edukatif, Pembelajaran IPA, Teh celupAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan kantong teh celup sebagai media edukatif dalam membantu mahasiswa memahami konsep konveksi udara. Penelitian dilakukan secara mandiri oleh penulis dengan mempraktikkan eksperimen di depan kelas. Subjek penelitian adalah mahasiswa yang menyaksikan proses eksperimen tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, yang berfokus pada pemahaman fenomena melalui observasi, deskripsi, dan interpretasi terhadap hasil kegiatan eksperimen. Data diperoleh melalui pengamatan langsung dan refleksi terhadap respon mahasiswa selama kegiatan berlangsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan kantong teh celup sebagai media eksperimen dapat membantu mahasiswa memahami proses perpindahan panas secara konveksi dengan lebih konkret dan menarik. Media ini juga menumbuhkan rasa ingin tahu, berpikir ilmiah, serta sikap aktif dalam pembelajaran. Dengan demikian, kantong teh celup dapat dijadikan media pembelajaran sederhana, kreatif, dan efektif untuk menjelaskan konsep konveksi udara di kelas.
Unduhan
Referensi
Ariani, D. (2021). Pembelajaran Eksperimen Sains Berbasis Inkuiri untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep. Jurnal Inovasi Pendidikan Sains, 10(2), 45–53.
Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta. Jakarta.
Sari, I. K. (2018). Students’ Critical View about Data: Study about PISA Level in Aceh. Proceeding of The Sixth SEA-DR Conference, 391–398. Syiah Kuala University. Banda Aceh.
Suryani, R. (2022). Demonstrasi Kontekstual dalam Pembelajaran Fisika. Jurnal Pendidikan Dasar dan Sains, 7(1), 22–30.
Susanto, A. (2016). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta. Kencana.
Waluyo, J., & Dwika, R. (2020). Penggunaan Media Daur Ulang dalam Pembelajaran IPA. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 5(2), 112–119.
Wulandari, N. (2021). Eksperimen Sains Sederhana Berbasis Lingkungan. Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA, 7(1), 55–62.
