Minat Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Mata Kuliah Teknologi Bordir dengan Menggunakan Tutorial Video
Kata Kunci:
Minat Mahasiswa, Teknologi Bordir, Tutorial VideoAbstrak
Minat mahasiswa terhadap pembelajaran mata kuliah teknologi bordir dengan menggunakan tutorial video akan membantu untuk lebih tekun mempelajari dan meningkatkan keterampilan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat mahasiswa tata busana angkatan 2021 dan 2022 terhadap pembelajaran mata kuliah teknologi bordir dengan menggunakan tutorial video di Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Metode yang digunakan penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif dengan sampel sebanyak 55 mahasiswa. Metode pengumpulan data dengan menyebarkan kuesioner. Data dianalisis dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan nilai F hitung sebesar 283,113 dengan signifikansi 0,000<0,05. Artinya, terdapat pengaruh signifikan antara variabel X dan Y.
Unduhan
Referensi
Arsyad, A. (2015). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Rajawali Persada.
Fitriani, H. (2020). Peran Video Pembelajaran dalam Pembelajaran Keterampilan. Jurnal Media Pendidikan, 9(1), 64–71.
Putri, Y. M., & Hasanah, N. (2021). Efektivitas Video Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 23(1), 67–75.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. (2003).
Yuliana, L., & Indrawan, D. (2019). Pengaruh media video terhadap keterlibatan mahasiswa dalam pembelajaran kejuruan. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 25(3), 233–241.
