Minat Mahasiswa Terhadap Hiasan Dress dengan Menggunakan Tusuk Jelujur pada Mata Kuliah Manajemen Busana Wanita
Kata Kunci:
Minat Mahasiswa, Hiasan Dress, Tusuk JelujurAbstrak
Minat mahasiswa terhadap hiasan dress dengan teknik tusuk jelujur dalam mata kuliah Manajemen Busana Wanita semakin meningkat seiring perkembangan trend fashion. Melalui pembelajaran teknik ini, mahasiswa tidak hanya memahami teori, tetapi juga keterampilan praktik dalam menghias dress. Teknik tusuk jelujur menjadi relevan karena mendukung tren fashion yang menggabungkan tradisi, inovasi, dan kreativitas.
Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan responden sebanyak 60 mahasiswa Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Penilaian dilakukan dengan menyebarkan kuesioner yang berisi lima indikator. Data hasil penelitian tersebut, selanjutnya dianalisis menggunakan Regresi Linier Sederhana dengan bantuan program SPSS for Windows versi 24.0. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teknik tusuk jelujur masih relevan dan mampu menghasilkan hiasan dress yang bernilai estetika tinggi. Teknik yang sederhana ini dapat digunakan secara efektif dalam pembelajaran, serta menjadi sarana bagi mahasiswa untuk mengembangkan kreativitas dalam menciptakan variasi desain. Selain itu, minat mahasiswa terbukti berpengaruh signifikan terhadap kualitas hasil karya. Semakin tinggi minat yang dimiliki, semakin besar pula keterlibatan dan tanggung jawab mereka dalam proses belajar, sehingga berdampak positif terhadap hasil jadi tusuk jelujur yang mereka buat.
Unduhan
Referensi
Agustina, V. Y. (2023). Eksplorasi Teknik Tucking pada Desain Busana Modern. Jurnal Mode dan Inovasi, 8(1), 21–29.
Boesra. AJ. (2014). Teknik Dasar Menyulam untuk Pemula (dikutip dalam Hasil penelitian e-Jurnal UNG, 2025).
Alicia C. A., Zvereva, G. E., Khayati, E. Z., Suprihatin, S. E. Y., Sabatari, W., & Warno, K. (2023). Eksplorasi Teknik Sulaman Kombinasi dan Manipulating Fabric sebagai Hiasan Busana Custom Made. Jurnal Online Tata Busana, 10(3), 15–25.
Ayahroni. (2019). Metodologi Penelitian: Konsep dan Aplikasi. Jakarta: Media Ilmu Press.
Ernawati, I., & Nelmira, W. (2008). Tata Busana SMK Jilid 2. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan.
Garina. (2023). Penerapan Sulam Pita dan Anyaman sebagai Hiasan pada Busana. Garina, 15(1), 44–56.
Ghozali, I. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 25 (9th ed.). Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Gujarati, D. N., & Porter, D. C. (2012). Basic Econometrics (5th ed.). New York, NY: McGraw-Hill Education.
Hasanah, H. M., & Hidayati, L. (2020). Penerapan Hiasan Bias Piping pada Busana Pesta Malam dengan Tema Lawang Sewu. Journal of Fashion & Textile Design Unesa, 1(1), 91–98.
Ikramah, N., & Puspitasari, F. (2022). Revitalisasi Penggunaan Kain Motif Toraja sebagai Party Dress Feminin Romantic Style. Jurnal Da Moda, 3(2), 79–85. https://doi.org/10.35886/damoda.v3i2.222
Khansanah. (2020). Prinsip dan Teknik Menghias Busana. Jurnal Desain Mode dan Busana, 5(2), 45–52.
Laras, E. Y., & Marniati. (2021). Video Tutorial Berbasis YouTube sebagai Media Belajar Pembuatan Hiasan Busana. Jurnal Online Tata Busana, 10(3), 15–25.
Siswono, T. Y. E. (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Surabaya: UNESA University Press.
Suhla. (2022). Desain Busana dan Body Positivity: Eksplorasi Nilai Ekspresi dalam Fesyen. Jurnal Desain dan Budaya, 7(2), 55–66.
Supradi. (2016). Statistik pendidikan: Teori dan penerapan. Yogyakarta: Andi Offset.
Tiarasiwi, M. C. (2015). Eksplorasi Teknik Tucking dalam Manipulasi Kain untuk Desain Busana. Jurnal Kreativitas Desain Mode, 4(1), 33–41.
