Peran Guru di Sekolah Dasar dan Masyarakat dalam Membentuk Karakter yang Berakhlak Mulia

Nanik Sri  Rahayu; Faelasup

doi:10.70294/juperan.v3i01.416

Penulis

Nanik Sri Rahayu STAIS Kutai Timur
Faelasup STAIS Kutai Timur

DOI:

https://doi.org/10.70294/juperan.v3i01.416

Kata Kunci:

participation, character education, inhibiting factors

Abstrak

Character and moral education is the top priority in schools in general , especially in the elementary school of tahfidz Khoiru Ummah Thoriqul Fatah. The purpose of the research is to find out the size of teacher and community participation in education at SD Tahfidz Khoiru Ummah Thoriqul Fatah Sangatta Lama. This study uses a qualitative method with a descriptive approach that aims to understand the conditions in the field directly. The results of the study (1) Participation of teachers and the community in building character education (2) Factors that inhibit the community in building character education. Based on the data analysis, it can be said that in the formation of the character of religious students at Tahfidz Khoiru Ummah Thoriqul Fatah Elementary School, the role of teachers is very important and very dominating the formation of character and development of students in their lives in the future.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Agustin, N., & Maryani, I. (2021). Peran Guru dalam Membentuk Karakter Siswa (Antologi Esai Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar). UAD PRESS.

Anufia, B., & Alhamid, T. (2019). Instrumen Pengumpulan Data.

Dewi, P. Y. A. (2019). Hubungan gaya komunikasi guru terhadap tingkat keefektifan proses pembelajaran. Jurnal Agama Dan Budaya, 3 (2), 71–78.

Hariandi, A., & Irawan, Y. (2016). Peran Guru dalam Penanaman Nilai Karakter Religius di Lingkungan Sekolah pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 1 (1), 176–189.

Hasanah, H. (2017). Teknik-teknik observasi (sebuah alternatif metode pengumpulan data kualitatif ilmu-ilmu sosial). At-Taqaddum, 8 (1), 21–46.

Jayendra, P. S. (2022). Peranan Keluarga, Sekolah, dan Masyarakat dalam Implementasi Pendidikan Tri Kaya Parisudha sebagai Landasan Pembentukan Karakter Generasi Muda.

Kuswanto, E. (2015). Peranan Guru PAI dalam Pendidikan Akhlak di Sekolah. MUDARRISA: Journal of Islamic Education, 6 (2), 194. https://doi.org/10.18326/mdr.v6i2.194-220

Manab, H. A. (2015). Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif. Kalimedia.

Pengantar, K. (2022). Peran Guru Disekolah Dan Masyarakat Dalam Menghadapi Pengaruh Media Sosial Program Studi Pendidikan Agama Islam Jurusan Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama Islam ( STAI ) Sangatta Kutai Timur 2022.

Pratama, E. S. (2020). Hubungan Guru dan Murid dalam Pendidikan Agama Islam Menurut Kajian Q.S. Al-Kahfi Ayat 65-70. Tadabbur: Jurnal Peradaban Islam, 2 (2), 333–348. https://doi.org/10.22373/tadabbur.v2i2.27

Qadir, A. (2009). Peran guru sebagai motivator dalam proses pembelajaran pendidikan agama islam di sekolah dasar. Informasi, 35 (2).

Rahadian, D. (2015). Peran dan kedudukan guru dalam masyarakat. Jurnal Petik, 1 (1), 26–37.

Rahardjo, M. (2011). Metode pengumpulan data penelitian kualitatif.

Salsabilah, A. S., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Peran Guru Dalam Mewujudkan Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5 (3), 7158–7163.

Santosa, S., & Andrean, S. (2021). Pengembangan dan Pembinaan Karakter Siswa dengan Mengoptimalkan Peran Guru Sebagai Contextual Idol di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5 (2), 952–957.

Siti Robe’ah, I. (2021). Peranan Guru Dalam Mengingkatkan Spiritual Karakteristik. 2 (2), 95–107.

Siti Robe’ah, I., & To, S. (2021). Peran Guru dalam Pembentukan Karakter Religius Melalui Pendidikan Ramah Anak di SD Negeri 2 Taringgul Tonggoh Kecamatan Wanayasa. Paedagogie: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 2 (02). https://doi.org/10.52593/pdg.02.2.03

Suwandayani, B. I., & Isbadrianingtyas, N. (2017). Peran budaya sekolah dalam pembentukan karakter anak sekolah dasar.

Utari, L., Kurniawan, K., & Fathurrochman, I. (2020). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membina Akhlak Peserta Didik Autis. JOEAI (Journal of Education and Instruction), 3 (1), 75–89.

Wardani, K. (2010). Peran Guru Dalam Pendidikan Karakter Menurut Konsep Pendidikan Ki Hadjar Dewantara. November, 8–10.

Yuliyanti, R. (2017). Hubungan Guru Dan Murid Menurut KH. Hasyim Asy’ari Dan Implementasinya Dalam Tradisi Pembelajaran Di Pondok Pesantren Nurul Hikmah.