Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Negeri 007 Sangatta Utara
Kata Kunci:
Kurikulum Merdeka, Pembelajaran, PAIAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi kurikulum merdeka dalam pembelajaran PAI di Sekolah Dasar 007 sangatta utara, data penelitian ini menggunakan Jenis penelitian yang dilakukan yaitu penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif adalah sebuah pendekatan yang mengizinkan peneliti untuk mengamati pengalaman secara mendetail, dengan menggunakan metode yang spesifik seperti wawancara mendalam, focus group discussion (FGD), observasi (pengamatan), analisis isi, metode virtual, dan sejarah hidup atau biografi Objek penelitian ini di lakukan di Sekolah Dasar Negeri 007 Sangatta Utara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum ini memberikan ruang yang lebih bebas bagi siswa untuk belajar sesuai minat dan kemampuannya. Guru berperan sebagai fasilitator, dan pembelajaran dibantu dengan media seperti TV pintar, membuat proses belajar lebih menarik. Dalam pembelajaran PAI, siswa tidak hanya belajar pengetahuan agama, tetapi juga nilai-nilai akhlak, seperti kejujuran, sopan santun, dan ibadah. Kegiatan seperti salat berjamaah, membaca doa, dan peringatan hari besar Islam menjadi bagian penting. Meskipun masih ada tantangan seperti dampak pandemi dan pengaruh digital, kurikulum ini mampu membantu siswa menjadi lebih mandiri, religius, dan berakhlak. Dengan dukungan guru dan sekolah, pembelajaran PAI dapat berjalan lebih menyenangkan, bermakna, dan sesuai kebutuhan zaman.
Unduhan
Referensi
Alimuddin, J. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah KONTEKSTUAL, 4(02), 67–75.
Anjumi, H., dkk. (2024). Strategi Pendidikan Dan Pembelajaran PAI. Penerbit NEM.
Arwitaningsih, R. P., et al. (2023). Konsep Dan Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Ranah Rumpun Mata Pelajaran Pendidikan Islam Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Al Hadi Mojolaban Sukoharjo. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 10(2), 450–468.
Astuti, A. B., et al. (2020). Analisis Data Kategorik Menggunakan R: Teori Dan Aplikasinya Pada Berbagai Bidang. Universitas Brawijaya Press.
Aziz, A. A., et al. (2020). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Di Sekolah Dasar. Taklim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 18(2), 131–146.
Budianti, Y. (2024). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Perguruan Tinggi Umum: Tantangan Dan Prospek Menuju Karakter Berbangsa. UMSU Press.
Habiburrahman, H. S., & Suroso, S. P. (2022). MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM 1. Feniks Muda Sejahtera.
Hartono, J. (2018). Metoda Pengumpulan Dan Teknik Analisis Data. Andi Offset.
Haryono, C. G. (2020). Ragam Metode Penelitian Kualitatif Komunikasi. CV Jejak (Jejak Publisher).
Islam, A. (2020). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Pendidikan Agama Islam Menuju Revolusi Industri, 4, 31.
Mukhlishin, M. N., Muhlis, S., & Adab, P. (n.d.). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa. Penerbit Adab.
Mulyasa, H. E. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka. Bumi Aksara.
Noor, I. H., Izzati, A., & Azani, M. Z. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Iseedu: Journal of Islamic Educational Thoughts and Practices, 7(1), 30–47.
Qolbiyah, A. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia, 1(1), 44–48.
Rahayu, R., et al. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Di Sekolah Penggerak. Jurnal Basicedu, 6(4), 6313–6319.
Rahmadayanti, D., & Hartoyo, A. (2022). Potret Kurikulum Merdeka, Wujud Merdeka Belajar Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7174–7187.
Rifai, M. H., et al. (2024). Kurikulum Merdeka (Implementasi Dan Pengaplikasian). Selat Media.
Setiadi, K., et al. (2024). Transformasi Pembelajaran Di Era Kurikulum Merdeka Belajar. Sada Kurnia Pustaka.
Suherman, A., & Awal, R. I. R. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka: Teori Dan Praktik Kurikulum Merdeka Belajar Penjas SD. Indonesia Emas Group.
Syafrin, Y., et al. (2023). Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Educativo: Jurnal Pendidikan, 2(1), 72–77.
Yunita, Y., et al. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar. Jambura Journal of Educational Management, 16–25.
