Penerapan Model Pembelajaran PAI Berbasis Teknologi di SMK Negeri 1 Sangatta Utara

Habiburrahman; Ewinirati  Hawa; Anjani Purti Belawati  Pandiangan; Dian Nur  Azikin

Penulis

Habiburrahman STAI Sangatta Kutai Timur
Ewinirati Hawa STAI Sangatta Kutai Timur
Anjani Purti Belawati Pandiangan STAI Sangatta Kutai Timur
Dian Nur Azikin STAI Sangatta Kutai Timur

Kata Kunci:

Pembelajaran Berbasis Teknologi, Pembelajaran PAI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model pembelajaran berbasis teknologi dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMK. Data penelitian dikumpulkan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara terstruktur, dan studi dokumentasi. Objek penelitian dilakukan di SMK Negeri 1 Sangatta Utara dengan melibatkan guru PAI dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi teknologi (seperti platform digital, video edukatif, dan observasi lapangan berbantuan internet) meningkatkan efektivitas pembelajaran, kemandirian siswa, serta kontekstualisasi nilai-nilai Islam. Namun, distraksi digital dan penurunan konsentrasi memerlukan keseimbangan antara metode digital dan konvensional. Selain itu, strategi pembelajaran aktif (role playing, pendekatan PRO) dan sinergi dengan orang tua terbukti kritis dalam membentuk karakter, kedisiplinan ibadah, dan akhlak mulia siswa sesuai prinsip Islam.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Ahmad Suryadi, S. P. (2020). Teknologi dan Media Pembelajaran Jilid I. CV Jejak (Jejak Publisher). https://books.google.co.id/books?id=wf30DwAAQBAJ

al-Abrasjy, M. A. (1970). Dasar-dasar pokok pendidikan Islam. PT. Bulan Bintang, Jakarta.

Aqmarinal, D. N., & Susilo, M. J. (2025). Ta ’ lif : Jurnal Pendidikan dan Agama Islam. 1.

Ashari, S. P., Abdul Latip, S. P., Abdul Rahman, S. P. I., Erika Waluyanti, S. P. G., & Esti Kusminingsih, S. S. (2025). Pendidikan Agama Islam dalam Lensa Filsafat Ilmu. Uwais Inspirasi Indonesia.

Belva Saskia Permana, Lutvia Ainun Hazizah, & Yusuf Tri Herlambang. (2024). Teknologi Pendidikan: Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Di Era Digitalisasi. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 4(1), 19–28. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i1.2702

Jawaz Mr, Y. A. Q., & Hanif, M. (2024). Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran PAI Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sdn 1 Kecila. Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies, 4(2), 710–722. https://doi.org/10.47467/tarbiatuna.v4i2.6930

Judijanto, L., Wiliyanti, V., Sahusilawane, W., Agus, M., Efitra, E., & Dihniah, N. (2025). Teknologi Pembelajaran :: Inovasi Pembelajaran di Masa Depan. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Maritsa, A., Hanifah Salsabila, U., Wafiq, M., Rahma Anindya, P., & Azhar Ma’shum, M. (2021). Pengaruh Teknologi Dalam Dunia Pendidikan. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(2), 91–100. https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v18i2.303

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis. SAGE Publications. https://books.google.co.id/books?id=3CNrUbTu6CsC

Moleong, L. J. (2019). Moleong,” Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi”. Bandung: Remaja Rosdakarya. PT. Remaja Rosda Karya, 58.

Muhamad Ahdor Daenuri,.(2024). Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. CV. AZKA PUSTAKA.

Nazir, M. (1988). MetodePenelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia.

Nendissa, S. J., Tyaningsih, R. Y., Thalib, D., Hasbi, I., Setianingsih, I. S., Ghiffari, M. N., Praditasari, W. A. A., & Gaol, E. L. (n.d.). Pengajaran Berbasis Teknologi Digital. Penerbit Widina. https://books.google.co.id/books?id=a-hwEAAAQBAJ

Nur, T., Adillah, N., & Urva, M. (2024). PROSIDING Vol.3 2024. 3, 1–7. https://doi.org/10.47435/sentikjar.v3i0.3131

Nurlelah, M. P., Muhajirin Ramzi, M. P., Nurbaya, M. P., M. Rohmad Wahyudi, M. P., Aswati, S. P., Kasman, S. P., Erliana, M. P., Irvan Mustofa Sembiring, M. P., & Abdul Gafur, M. P. (n.d.). PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Zahir Publishing.

Oktavia, P., & Khotimah, K. (2023). Pengembangan Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Era Digital Pendidikan Agama Islam memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan moralitas individu Muslim . Di era digital yang semakin berkembang pesat , pengembangan metode pembelajaran P. An Najah Jurnal Pendidikan Islam Dan Sosial Keagamaan, 02(05), 1–9.

Santyasa, I. W. (2007). Model-model pembelajaran inovatif. Universitas Pendidikan Ganesha, 6.

Sazali, A. (2025). Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Digital Dalam Pengajaran Pendidikan Agama Islam Di Madrasah Desa Bandar Tinggi. At-Tarbiyah: Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Agama Islam, 2(2), 307–313.

Smaldino, S. E., Lowther, D. L., & Russell, J. D. (2014). Instructional Technology & Media For Learning: Teknologi Pembelajaran dan Media untuk Belajar. https://books.google.co.id/books?id=opk-DwAAQBAJ

Sugiyono, P. (2011). Metodologi penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. Alpabeta, Bandung, 62, 70.

Sugiyono, P. D. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D (M. Dr. Ir. Sutopo. S. Pd. ALFABETA, Cv.

Sumantri, A., Tamyis, & Ekowati, E. (2024). Penerapan Metode Pembelajaran Berbasis Teknologi terhadap Peningkatan Pemahaman Materi Pendidikan Agama Islam. Unisan Jurnal, 3(1), 299–311. https://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal/article/view/2089

Zainol Huda, S. S. M. P. (2023). Pendidikan Agama Kolaboratif Sinergi Keluarga, Lembaga Pendidikan Islam, dan Masyarakat. Samudra Biru. https://books.google.co.id/books?id=oZHPEAAAQBAJ