Kurikulum PAI dan Tantangan Pendidikan Karakter Era Digital di SMP Negeri 1 Sangatta Utara
Kata Kunci:
PAI Curriculum, Character Education, Digital EraAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis bagaimana kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) dapat dirancang serta diimplementasikan dalam merespons tantangan pendidikan karakter di era digital. Fokus penelitian mencakup integrasi nilai agama dengan teknologi, tantangan implementasi, efektivitas pembelajaran digital, dan model kurikulum berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru PAI dan waka kurikulum di SMP Negeri 1 Sangatta Utara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum PAI berperan penting dalam membentuk karakter siswa, dengan dukungan perangkat digital seperti Canva, Quizizz, dan e-Ujian. Pembelajaran berbasis teknologi memperkuat internalisasi nilai melalui aktivitas seperti salat Dhuha, murajaah, dan refleksi ibadah. Integrasi kurikulum, teknologi, dan nilai agama menghasilkan pembelajaran yang aktif, kolaboratif, dan bermakna, serta mampu menumbuhkan karakter religius, disiplin, dan bertanggung jawab pada peserta didik di tengah tantangan era digital.
Unduhan
Referensi
Abdurahman, yi, Habibi, D. D., Waskitaningtyas, N. C., Yusman, F. R., Aulia, N. S., Efitra, E., & Dihniah, N. (2025). Membangun Pembelajaran Aktif Di Era Digital. PT. Sonpedia Publishing Indonesia. https://books.google.co.id/books?id=QxBPEQAAQBAJ
Afif, N. (1970). Pengajaran dan Pembelajaran di Era Digital. IQ (Ilmu Al-Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 2(01), 117–129. https://doi.org/10.37542/iq.v2i01.28
Agustianti, R., Nussifera, L., Angelianawati, L., Meliana, I., Sidik, E. A., Nurlaila, Q., Simarmata, N., & Himawan, I. S. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif Dan Kualitatif. TOHAR MEDIA. https://books.google.co.id/books?id=giKkEAAAQBAJ
akbar, J., Ariani, M., Zulhawati, Z., Haryani, H., Zani, B. N., Husnita, L., Firmansyah, M. B., Sa’dianoor, S., Karuru, P., & Hamsiah, A. (2023). Penerapan media pembelajaran era digital. PT. Sonpedia Publishing Indonesia. https://books.google.co.id/books?id=QgDSEAAAQBAJ
Amelia Rizky Idhartono. (2022). Literasi Digital Pada Kurikulum Merdeka Belajar Bagi Anak. Devosi : Jurnal Teknologi Pembelajaran, 12(2), 91–96. https://doi.org/10.36456/devosi.v6i1.6150
Auliya, N. H., Andriani, H., Fardani, R. A., Ustiawaty, J., Utami, E. F., Sukmana, D. J., Istiqomah, R. R., & Abadi, H. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. CV. Pustaka Ilmu. https://books.google.co.id/books?id=qijKEAAAQBAJ
Azis, T. N. (2019). Strategi pembelajaran era digital. Annual Conference on Islamic Education and Social Sains (ACIEDSS 2019), 1(2), 308–318.
Hamidah, M. P., Jaka Wijaya Kusuma, M. P., Aisyah, M. P., Resti Ramadhaniyati, S. P., Susanto, M. P., Emanuel B. S. Kase, S. F. M. M., Berty Sadipun, S. P. M. P., Angga Priakusuma, M. P., Anugriaty Indah Asmarany, S. P. M. S., & Inggit Dyaning Wijayanti, M. P. (2023). PENDIDIKAN KARAKTER. Cendikia Mulia Mandiri. https://books.google.co.id/books?id=d5PXEAAAQBAJ
Hapsan, A. (2023). Pendidikan Agama Islam dan Belajar. CV. Ruang Tentor. https://books.google.co.id/books?id=WP26EAAAQBAJ
Hatim, M. (2018). Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah Umum. EL-HIKMAH: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam, 12(2), 140–163. https://doi.org/10.20414/elhikmah.v12i2.265
Jurusan, D., Stain, D., Qaimuddin, S., Abstrak, K., Induk, D., & Karakter, P. (2010). Pendidikan Karakter Nurdin. 69–89.
Maqbulah, A., Sari, Y. N., Budiana, I., Dewi, R. R. V. K., Sukorini, R. S., Yosepin, P., & Hasanah, T. (2025). PENDIDIKAN KARAKTER. Azzia Karya Bersama. https://books.google.co.id/books?id=EaNQEQAAQBAJ
Maulani, G., Septiani, S., Mukra, R., Kamilah, A., Utomo, E. N. P., Dayurni, P., Saptadi, N. T. S., Ersani, E., Nurlely, L., & Missouri, R. (2024). Pendidikan di Era Digital. Sada Kurnia Pustaka. https://books.google.co.id/books?id=zx4eEQAAQBAJ
Muchtar, M. I., Mujahidah, M., Arifin, F. R., Abdullah, M., Yasin, M., M, N., Kemala, R., Ferdinan, F., Amirah, A., & Rianty, E. (2023). MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM : Teori dan Panduan Komprehensif. PT. Sonpedia Publishing Indonesia. https://books.google.co.id/books?id=jWzdEAAAQBAJ
Noviani, D. (2020). Inovasi Kurikulum Terhadap Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Umum. TAUJIH: Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 17–37.
Nurmadiah, N. (2016). Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban, 2(2). https://doi.org/10.28944/afkar.v2i2.93
Sajadi, D. (2019). Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Islam. Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 16–34. https://doi.org/10.34005/tahdzib.v2i2.510
Septoyadi, Z., Candrawati, V. L., & Syahputra, M. R. (n.d.). Pendidikan Karakter Berwawasan Kebangsaan. wawasan Ilmu. https://books.google.co.id/books?id=leNeEAAAQBAJ
Sholihah, A. M., & Maulida, W. Z. (2020). Pendidikan Islam sebagai Fondasi Pendidikan Karakter. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 12(01), 49–58. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v12i01.214
Subasman, I., CS, A., Suhara, A., Thamrin, N. S., Mayasari, N., Sastraatmadja, A. H. M., Saman, S., Maqfirah, P. A. L. V., Usman, U., & Umar, H. B. (2025). Metode Dan Teknik Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Pengembangan untuk Mahasiswa. Penerbit Widina. https://books.google.co.id/books?id=saVDEQAAQBAJ
Tjahjono, A. B., Sholeh, M. A., Muflihin, A., Anwar, K., Sholihah, H., Makhshun, T., & Hariyadi, S. (2023). Pendidikan Agama Islam Dalam Bingkai Budaya Akademik Islami (BUDAI). CV. Zenius Publisher. https://books.google.co.id/books?id=MN_rEAAAQBAJ
