Peningkatan Kecerdasan Spiritual Melalui Pembelajaran PAI Berbasis Kearifan Lokal di MTs Daarul Ikhlaas Sangatta Selatan

Selfiana; Gita  Astria; Anjani Putri Belawati  Pandiangan; Muhammad Sultan  Nur S

Penulis

Selfiana STAI Sangatta Kutai Timur
Gita Astria STAI Sangatta Kutai Timur
Anjani Putri Belawati Pandiangan STAI Sangatta Kutai Timur
Muhammad Sultan Nur S STAI Sangatta Kutai Timur

Kata Kunci:

Kecerdasan Spiritual, Pembelajaran PAI, Kearifan Lokal

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan kecerdasan spiritual melalui pembelajaran PAI berbasis kearifan lokal, data penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, objek penelitian ini di lakukan di MTs Daarul Ikhlaas, hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan spiritual memiliki peran penting dalam pendidikan agama Islam karena menjadi dasar dalam membentuk peserta didik yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia. Pendidikan ini tidak hanya menekankan aspek kognitif, tetapi juga mencakup dimensi afektif dan psikomotor secara terpadu. Penguatan kecerdasan spiritual membantu siswa memahami dan mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari serta mampu menghadapi tantangan secara bijaksana. Untuk menilai kecerdasan spiritual, diperlukan pendekatan holistik melalui observasi perilaku, analisis karya, wawancara, tes tertulis, dan keterlibatan dalam kegiatan keagamaan. Keberhasilan pendidikan agama Islam juga ditentukan oleh penerapan strategi pembelajaran yang kontekstual, aktif, dan terintegrasi dengan mata pelajaran lain. Selain itu, keterlibatan orang tua dan keteladanan guru merupakan faktor pendukung penting dalam membentuk karakter religius siswa. Dengan demikian, pendidikan agama Islam dapat diimplementasikan secara transformatif dan aplikatif.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Ak, W W, and T Za. 2015. Metodologi Penelitian Kualitatif & Grounded Theory. FTK Ar-Raniry Press. https://books.google.co.id/books?id=HNKREAAAQBAJ.

Annas, Annisa Nuraisyah. 2017. “Manajemen Peserta Didik Berbasis Kecerdasan Spiritual Pendidikan Islam.” TADBIR: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 5 (2): 132–42.

Asteria, P V, U B Press, and U B Media. 2014. Mengembangkan Kecerdasan Spiritual Anak Melalui Pembelajaran Membaca Sastra. Universitas Brawijaya Press. https://books.google.co.id/books?id=YqNQDwAAQBAJ.

Dedek Pranto Pakpahan, S.T.M.P.K. 2021. Kecerdasan spiritual (sq) dan kecerdasan intelektual (iq) dalam moralitas remaja berpacaran upaya mewujudkan manusia yang seutuhnya. Ahlimedia Book. https://books.google.co.id/books?id=M3csEAAAQBAJ.

Dega, Lara Putri. 2022. “Penerapan Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Daring Dalam Menumbuhkan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik (Studi Di SMP N 18 Bandar Lampung).” UIN RADEN INTAN LAMPUNG.

Dr. H. Darmadi, S.A.M.M.M.M.P.M.S. n.d. KECERDASAN SPIRITUAL. Guepedia. https://books.google.co.id/books?id=56FqDwAAQBAJ.

Dr. Lina Herlina, S.H.M.P., M P Dra. Hj. Nurlaely, S S Wiyartono, and M P Nurjanah. 2025. Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah : Menciptakan Sekolah Berkarakter Melalui Pembiasaan Membaca Kitab Suci, Adiwiyata, Literasi, Dan Olahraga Sehat. “REALITY” School (Read the Holy Book, Adiwiyata, Literacy, and Healthy Exercise). Indonesia Emas Group. https://books.google.co.id/books?id=2GE-EQAAQBAJ.

Dr. Muammar Khadafie, M P I, and P Adab. n.d. Pendidikan Agama Islam : Tinjauan Teori Dan Praktik. Penerbit Adab. https://books.google.co.id/books?id=z4NDEQAAQBAJ.

Hapsan, A. 2023. Pendidikan Agama Islam Dan Belajar. CV. Ruang Tentor. https://books.google.co.id/books?id=WP26EAAAQBAJ.

Haryanti, N. 2014. Ilmu pendidikan islam (ipi). Penerbit gunung samudera (grup penerbit pt book mart indonesia). https://books.google.co.id/books?id=o38oDwAAQBAJ.

Irmayanti, Azizah Putri, Sasmi Nelwati, Khadijah Khadijah, Syamsi Syamsi, and Febrian Maulana. 2024. “Upaya Guru Fiqih Mengintegrasikan Nilai-Nilai Kearifan Lokal Minangkabau Berbasis Islam Di Man 2 Padang.” At-Tajdid: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam 8 (1): 21–41.

Istiqomah, San Putri. 2024. “Pengaruh Kecerdasan Spiritual Terhadap Perilaku Prososial Siswa Di SMAN 1 Muaro Jambi.” Universitas Jambi.

Jogiyanto Hartono M, P.D.M.B.A.A.C.M.A.C.A. 2018. Metoda Pengumpulan Dan Teknik Analisis Data. Andi Offset. https://books.google.co.id/books?id=ATgEEAAAQBAJ.

Laksana, D N L, E Y Awe, K A Sugiani, E Ita, N R Rawa, and M D Noge. 2021. DESAIN PEMBELAJARAN BERBASIS BUDAYA. NEM. https://books.google.co.id/books?id=kSwnEAAAQBAJ.

Lubis, Rahmat Rifai. 2018. “Optimalisasi Kecerdasan Spiritual Anak.” Jurnal Al-Fatih 1 (1): 1–18.

Njatrijani, Rinitami. 2018. “Kearifan Lokal Dalam Perspektif Budaya Kota Semarang.” Gema Keadilan 5 (1): 16–31.

Permadi, Komang Satya, Putu Yulia Angga Dewi, Ketut Bali Sastrawan, and Kadek Hengki Primayana. 2020. “Pengembangan Kecerdasan Spiritual Anak Sekolah Dasar.” Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar 1 (2): 179–96.

Pradita, L.E.K.A., and M P Dr. Wawan Hermawan. 2024. Antropolinguistik : Telaah Bahasa Dalam Kerangka Kearifan Budaya. Wawasan Ilmu. https://books.google.co.id/books?id=KbofEQAAQBAJ.

Priatin, Miko. 2022. “Pembelajaran Berbasis Literasi Agama Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik Di MTs Ma’arif NU 1 Pekuncen Kabupaten Banyumas.” Universitas Islam Negeri Saifuddin Zuhri (Indonesia).

Rifa’i, Ahmad, N Elis Kurnia Asih, and Dewi Fatmawati. 2022. “Penerapan Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran PAI Di Sekolah.” Jurnal Syntax Admiration 3 (8): 1006–13.

Sudaryana, B, and H R R Agusiady. 2022. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Deepublish. https://books.google.co.id/books?id=M7NNEQAAQBAJ.

Sulistiana, Anis Sella. 2020. “Efektifitas Pembelajaran Pai Berbasis Kearifan Lokal Untuk Memotivasi Perkembangan Kecerdasan Spiritual Siswa Sd N Jarakan Sewon, Bantul, Yogyakarta.” UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Syafrin, Yulia, Muhiddinur Kamal, Arifmiboy Arifmiboy, and Arman Husni. 2023. “Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Educativo: Jurnal Pendidikan 2 (1): 72–77.

Yantiek, Ermi. 2014. “Kecerdasan Emosi, Kecerdasan Spiritual Dan Perilaku Prososial Remaja.” Persona: Jurnal Psikologi Indonesia 3 (01): 22–31.