Implementasi Pembelajaran IPAS Berbasis Kurikulum Merdeka di Kelas IV SDN 106156 Klumpang-Deli Serdang
Keywords:
Pembelajaran IPAS, Kurikulum Merdeka, Siswa Sekolah DasarAbstract
Pendidikan merupakan salah satu aspek fundamental dalam kehidupan suatu bangsa, yang tidak hanya berperan sebagai sarana transfer ilmu pengetahuan, tetapi juga sebagai alat pembentukan karakter dan kepribadian generasi penerus bangsa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan serta hasil evaluasi implementasi pembelajaran IPAS berbasis Kurikulum Merdeka pada kelas IV di SDN 106156 Klumpang. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan naturalistic kualitatif yang mengacu pada kondisi lingkungan alamiah (natural). Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran IPAS berbasis Kurikulum Merdeka di kelas IV SDN 106156 Klumpang telah berjalan sesuai prinsip pembelajaran yang berpusat pada siswa, namun belum optimal. Guru telah merancang modul ajar sesuai capaian pembelajaran, melaksanakan pembelajaran kontekstual, dan menggunakan asesmen formatif maupun sumatif. Kendala yang dihadapi meliputi keterbatasan sarana, variasi pemahaman guru, dan keterbatasan waktu. Meskipun demikian, guru berupaya memanfaatkan sumber daya lokal dan mengikuti pelatihan internal. Diperlukan dukungan pelatihan berkelanjutan, penyediaan fasilitas, dan fleksibilitas
Downloads
References
Ahaky Roza Clorawati, Salastri Rohiat, & Hermansyah Amir. (2017). Implementasi Kurikulum 2013 bagi Guru Kimia di SMA Negeri Sekota Bengkulu. ALOTROP Jurnal Pendidikan dan Ilmu Kimia, 1(2), 132–135.
Ali, Muhammad. (2017). Kebijakan Pendidikan Menengah Dalam Perspektif Governance di Indonesia. Rantauprapat: UB Press.
Amalia, F., & Prasetyo, A. (2023). Pendidikan Karakter dalam Kurikulum Merdeka: Implementasi Profil Pelajar Pancasila di Sekolah Dasar. Yogyakarta: Deepublish.
Amalia, R., & Prasetyo, A. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Kontekstual di Sekolah Dasar. Jakarta: PT Pustaka Edukasi.
Ayi Suherman. (2014). Implementasi Kurikulum Baru Tahun 2013 Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani (Studi Deskriptif Kualitatif pada SDN Cilengkrang). Mimbar Sekolah Dasar, 1, 71–76.
Dewey, J. (1938). Experience and education. New York, NY: Macmillan.
Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah dan Badan Penelitian dan Pengembangan (Pusat Penilaian Pendidikan dan Pusat Kurikulum dan Perbukuan). (2015). Buku Panduan Penilaian Pada Sekolah Dasar. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI.
Elwien Sulistya Ningrum & Ahmad Yusuf Sobri. (2015). Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar. Manajemen Pendidikan, 24(5), 416–421.
Firdiyani, Arinda. (2018). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Yogyakarta: CV. Gre. Publishing.
Fitriani. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2), 134–145.
Fujiawati, Fuja Siti. (2016). Pemahaman Konsep Kurikulum Dan Pembelajaran Dengan Peta Konsep Bagi Mahasiswa Pendidikan Seni. Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni, 1.
Hidayat, M. (2023). Evaluasi Kurikulum Merdeka Berdasarkan Model CIPP pada Mata Pelajaran IPAS di Sekolah Dasar. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 7(1), 55–68.
Imam Dwi Upayanto. (2017). Pelaksanaan proses pembelajaran Kurikulum 2013 SD Negeri 4 Krandegan. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Edisi 1 Tahun ke-6, 40.
Kemendikbudristek. (2021). Panduan Implementasi Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Kemendikbudristek. (2022). Modul Pelatihan Mandiri Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Kemendikbudristek. (2022). Panduan Pembelajaran dan Asesmen di Sekolah Dasar (Edisi Revisi). Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia.
Kemendikbudristek. (2022). Panduan Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Kemendikbudristek. (2022). Panduan pembelajaran dan asesmen pada Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Lestari, S. (2023). Faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 8(2), 115–126. https://doi.org/10.21009/jpdi.v8i2.12345
Mulyasa, E. (2017). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013 (Edisi V). Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muslich, M. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah dasar. Jakarta: Bumi Aksara.
Nugraha, R. (2023). Peran asesmen formatif dalam pembelajaran IPAS pada Kurikulum Merdeka. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 10(1), 45–54. https://doi.org/10.1234/jipd.v10i1.6789
Otang Kurniaman & Eddy Noviana. (2017). Penerapan Kurikulum 2013 Dalam meningkatkan keterampilan, sikap, dan pengetahuan. Jurnal Primary, 6(2).
Para Mitta Purbosari, Koko Prasetyo, & Tri Sutrisno. (2018). Implementasi Kurikulum 2013 Kelas V Sekolah Dasar Negeri Jombor 01. Jurnal Dikdas BantarA, 1(2).
Putri, D. A., & Nugroho, R. A. (2022). Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum Merdeka Sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi Abad 21. Jurnal Pendidikan Inovatif, 9(2), 87–95.
Rahmawati, D. (2023). Pembelajaran IPAS berbasis proyek untuk meningkatkan keterampilan abad 21 siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Guru, 5(1), 25–36. https://doi.org/10.21009/jig.v5i1.9876
Rusdiana, A. (2023). Desain Pembelajaran Berbasis Kurikulum Merdeka. Bandung: CV Pilar Nusantara.
Rusdiana, A. (2023). Transformasi Pendidikan melalui Kurikulum Merdeka. Bandung: Pustaka Media Guru.
Sadewo, A. M., & Pratiwi, H. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Berdiferensiasi. Surakarta: Bumi Aksara.
Sadewo, A. M., & Pratiwi, R. (2022). Inovasi Pendidikan dan Kurikulum: Kurikulum Merdeka sebagai Solusi Masa Depan. Yogyakarta: Deepublish.
Salsabila, N. (2021). Kesiapan Guru Sekolah Dasar dalam Menghadapi Implementasi Kurikulum Merdeka. Skripsi, Universitas Negeri Jakarta.
Sarinah. (2015). Pengantar Kurikulum. Yogyakarta: Deepublish.
Setiawan, A. (2023). Pemanfaatan sumber daya lokal dalam pembelajaran IPAS berbasis Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 4(2), 88–97. https://doi.org/10.1234/jppsd.v4i2.3456
Shobirin, Ma’as. (2016). Konsep dan Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar. Yogyakarta: Deepublish.
Siregar, H., & Manurung, A. (2022). Konsep dan Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar. Medan: CV Lestari Mandiri.
Siregar, M., & Manurung, H. (2022). Kebijakan Kurikulum dan Inovasi Pendidikan di Era Merdeka Belajar. Medan: Lembaga Peduli Pendidikan Sumatera Utara.
Sri Budiani, Sudarmin & Rodia Syamwil. (2017). Evaluasi Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah Pelaksana Mandiri. Innovaive Journal of Curriculum and Educational Technology (IJCET), 6(1), 45–57.
Sukirman, D., & Nugraha, A. (2015). Kurikulum Dan Bahan Belajar TK. Jakarta: Universitas Terbuka.
Supriyadi, E. (2023). Penyusunan modul ajar berbasis capaian pembelajaran pada Kurikulum Merdeka. Jurnal Kreatif Guru, 2(1), 14–22. https://doi.org/10.1234/jkg.v2i1.4567
Susilowati, E. (2022). Pembelajaran Diferensiasi dalam Kurikulum Merdeka: Peluang dan Tantangan. Jurnal Kependidikan Dasar, 13(1), 41–53.
Suyatmini. (2017). Implementasi Kurikulum 2013 Pada Pelaksanaan pembelajaran tematik di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 27(1).
Uddin, B. S., & Sobirin. (2017). Kebijakan Publik. Makassar: CV. Sah Media.
Wahyudi, & Muhamad Chamdani. (2017). Implementasi Kurikulum 2013 Di Sekolah Dasar: Masalah Dan Solusinya (Studi Kasus Di Kabupaten Kebumen). DWIJA CENDEKIA Jurnal Riset Pedagogik, 1(1), 92–108.
Wahyuni, Fitri. (2015). Kurikulum dari Masa Ke Masa. Jurnal Al-Adabiya, 10(2), 231–242.
Wahyuni, S., & Rachmadtullah, R. (2023). Penerapan Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Literasi dan Numerasi Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar dan Humaniora, 11(1), 25–34.
Widodo, A., & Nurhadi, A. (2023). Transformasi Peran Guru dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Jurnal Guru Nusantara, 7(1), 59–67.
Widoyoko, Eko Putro S. (2017). Evaluasi Program Pembelajaran (Panduan Praktis Bagi Pendidik dan Calon Pendidik). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Wulandari, S. (2023). Pengaruh Implementasi Kurikulum Merdeka terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Skripsi, Universitas Pendidikan Indonesia.
Yuliana, R., & Fatimah, U. (2022). Profesionalisme Guru dalam Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 12(4), 144–152.
Yusuf, A., & Rahmawati, D. (2022). Transformasi Kurikulum 2013 ke Kurikulum Merdeka: Tantangan dan Peluang di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Kebijakan, 9(1), 22–35.
