Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Ular Tangga Digital Pada Materi Asmaul Husna Kelas VII di SMP NU Palangka Raya
Kata Kunci:
Pengembangan Media Pembelajaran Game Ular Tangga DigitalAbstrak
Penelitian dan pengembangan media pembelajaran ini didasari oleh kebutuhan akan media pembelajaran digital yang masih minim digunakan pada pembelajaran PAI. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menilai kelayakan media yang dikembangkan agar dapat diimplementasikan dalam proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas VII SMP NU Palangka Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE, yang meliputi lima tahapan: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Instrumen penelitian untuk menguji kelayakan media, yaitu instrumen validasi ahli media, instrumen validasi ahli materi, angket guru dan siswa. Adapun untuk menguji kelayakan media yang dikembangkan peneliti menggunakan teknik pengisisan angket berisi skala likert. Hasil peneltian ini menunjukkan bahwa kelayakan media berdasarkan hasil validasi ahli media diperoleh skor 95% dengan kriteria sangat baik. Sementara itu, hasil validasi dari ahli materi diperoleh skor 88,8% dengan kriteria sangat baik. Selanjutnya, hasil angket guru diperoleh skor 93,4% dengan kriteria sangat baik. Sedangkan hasil angket siswa diperoleh skor 74% dengan kriteria baik. Kesimpulannya, media pembelajaran game ular tangga digital sangat baik dan layak untuk digunakan dalam pembelajaran PAI di kelas VII SMP NU Palangka Raya.
Unduhan
Referensi
Adam, A. (2023). Integrasi Media dan Teknologi Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Amanah Ilmu, 3(1), 13–23. https://journal.iain-ternate.ac.id/index.php/amanah-ilmu/article/view/990
Afifah, N., & Hartatik, S. (2019). Pengaruh Media Permainan Ular Tangga terhadap Motivasi Belajar pada Pelajaran Matematika Kelas II SD Kemala Bhayangkari 1 Surabaya. MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology, 4(2), 209. https://doi.org/10.30651/must.v4i2.3035
Anggraeni, N. O., Abidin, Y., & Wahyuningsih, Y. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga Digital Pada Materi Keragaman Budaya Indonesia Mata Pelajaran IPS Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan IPS Indonesia), 8(1), 22. https://doi.org/10.26737/jpipsi.v8i1.3976
Ariyanto, B., Chamidah, A., & Suryandari, S. (2020). Pengembangan Media Ular Tangga Terhadap Pembelajaran Matematika Materi Pecahan Sederhana Pada Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar. Trapsila: Jurnal Pendidikan Dasar, 2(1), 85–99. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30742/tpd.v2i01.917
Baihaqi, A., Mufarroha, A., & Imani, A. I. T. (2020). Youtube Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Efektif Di SMK Nurul Yaqin Sampang. EDUSIANA : Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 07(01), 74–88. https://doi.org/https://doi.org/10.47077/edusiana.v7i1.19
Dewi, P., MZ, A. F. S. A., & Kharisma, A. I. (2023). Pengembangan Media Ular Tangga Berbasis Digital pada Mata Pelajaran IPA Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(5), 1953–1964. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i5.5419
Hanifah Salsabila, U., Shidqi Aghnia, M., Sholihin, A., & Pratiwi, A. (2023). Dinamika Teknologi dalam Pendidikan Agama Islam. Al-I’tibar : Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 01–05. https://doi.org/https://doi.org/10.30599/jpia.v10i1.1912
Kurniawan, A., Febrianti, A. N., Hardianti, T., Ichsan, Desy, Risan, R., Sari, D. M. M., Situpo, J. W., Dewi, R. S., Sianipar, D., Fitriyah, L. A., Zulkarnaini, Jalal, N. M., Hasriani, & Hasyim, F. (2022). Evaluasi Pembelajaran. PT. Global Eksekutif Teknologi.
Marcela, R., Idris, M., & Aryaningrum, K. (2022). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga dalam Pembelajaran IPS Siswa Kelas IV SD Negeri 138 Palembang. Jote: Journal On Teacher Education, 4(1), 54–61.
Nurhayati, F., & Nurmunajat. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Poin Bepama Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran PAI Di SDN Tempuran 4 Ngawi. Proceeding Annual Conference on Islamic Religious Education., 3(1), 1021–1032. http://acied.pp-paiindonesia.org/index.php/acied/article/view/192/171
Nursafitri, L., Fanny, A. M., Hermanto, M. H., Irsyadi, I., Halimah, A. N., & Hidayah, S. (2023). Pengembangan Media Ular Tangga Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Bagi Siswa Sekolah Dasar Di Lampung Timur. Inventa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(1), 90–101. https://doi.org/10.36456/inventa.7.1.a7978
Rajab, T. A., Prasasti, P. A. T., & Listiani, I. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Ular Tangga Berbasis Digital Pada Pembelajaran Tematik Untuk Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, 4, 1215–1226. http://prosiding.unipma.ac.id/index.php/KID
Sari, D. P. P., Murtono, M., & Utomo, S. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif IPS Berbasis Problem Based Learning dan Ular Tangga. Jurnal Pendidikan Edutama, 8(1), 1. https://doi.org/10.30734/jpe.v8i1.1305
Slamet, F. A. (2022). Model Penelitian Pengembangan (R n D). Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian&Pengembangan Research and Development (S. Y. Suryandari (ed.)). Alfabeta.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Sulfiana, A. R., Nurdin, N., & Anirah, A. (2024). Penggunaan Media Berbasis Digital pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Prosiding Kajian Islam Dan Integrasi Ilmu Di Era Society (KIIIES) 5.0, 3(1), 203–206. https://uindatokaramapress.uindatokarama.ac.id/index.php/kiiies50/article/view/3229
Sulhani, S. A., Saputra, H. H., & Astria, F. P. (2024). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga Digital Pada Pembelajaran IPA Siswa Kelas V SDN Ampenan. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(02), 413–446. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v9i2.14555
Suparwati, N. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Ular Tangga Pada Pembeljaran PAI Model Borg & Gall. Universitas Negeri Jakarta.
Wahyudi, T. (2023). Membangun Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Era revolusi Industri 4 . 0 dan Society 5 . 0. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 20(1), 148–159. https://doi.org/https://doi.org/10.46781/al-mutharahah.v20i1.670
Wati, A. (2021). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar , 2(1), 68–73. https://doi.org/10.33487/mgr.v2i1.1728
Yanti, A. Z. E., Prasasti, P. A. T., & Listiani, I. (2024). Pengembangan Media Ular Tangga Digital Berbasis Qr- Code Pada Pembelajaran IPAS Menggunakan Model PBL Kelas V Sekolah Dasar. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, 5, 1086–1094. https://prosiding.unipma.ac.id/index.php/KID/article/view/5603
Yudiyanto, M., Arifillah, M. J., Ramdani, P., & Masripah, I. (2022). Penerapan permainan Ular Tangga Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran IPA. Jurnal Murabbi, 1(1), 1–13. https://doi.org/https://doi.org/10.69630/jm.v1i1.1
