Analisis Kemampuan Guru dalam Mengajar Pembelajaran Tematik Siswa Kelas V SD Negeri Gorua Kabupaten Pulau Morotai
Kata Kunci:
Kemampuan Guru, Pembelajaran TematikAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan guru dalam mengajar pembelajaran tematik pada siswa kelas V SD Negeri Gorua, dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat kemampuan guru pada pembelajaran tematik pada siswa kelas V SD Negeri Gorua. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan naturalistik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kemampuan guru dalam pembelajaran tematik di SD Negeri Gorua telah memahami konsep dasar pembelajaran tematik, meskipun masih terdapat kekurangan yang perlu diperbaiki; (2) faktor pendukung dan penghambat pembelajaran tematik meliputi kompetensi guru, ketersediaan perangkat pembelajaran serta faktor penghambat mencakup kendala guru dalam merancang perangkat pembelajaran, serta latar belakang keluarga yang berpengaruh pada kebiasaan belajar di rumah.
Unduhan
Referensi
aya, F. (2019). Perencanaan Pembelajaran. Bahan Ajar PAI, UIN Sumatra Utara: Tidak diterbitkan.
Jono, D. (2018). Pengaru Kemampuan Intelektual Dan Motivasi Kerja Terhadap Kenerja Guru. Jurnal Ilmia, 142-148.
Kurniawan. (2019). Kemampuan Guru Dalam Berkomunikasi Terhadap Peningkatkan Minat Belajar Siswa Di SD Ummi Darussalam Bandar Setia. Jurnal Pendidikan Dasar, 85-90.
Mubarok, M. (2024). Model dan Strategi Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. LEARNING. Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 4, (1), 99-109.
Mustafa, P., S. (2024). Buku Ajar profesi Keguruan untuk Mahasiswa Pendidikan dan Keguruan. Mataram: CV Pusat Madan.
Nurfadillah, S. (2022). Efektifitas Komunitas Belajar dalam Pengembangan Professional Guru SD. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7 (2) 123-135.
Pratiwi, D., E dan Agustin, N. (2020). Pembelajaran Tematik di SD/MI Teori dan Praktik. UWKS PRESS: Surabaya.
Rahmi, R, dkk. (2023). Hambatan Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran Tematik di MIN 11 Aceh Barat. Awwaliyah Jurnal PGMI, 6, (1), 40-50.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta, CV: Bandung.
Sulham, A. dan Khairi, A., K. (2019). Konsep Dasar Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar (SD/MI). Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Mataram: Mataram
Supiati, N. (2020). Upaya Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru. Seri Publikasi Pembelajaran. 1, (1), 01-14.
